第8课《良师相伴 亦师亦友》第1框《良师相伴，助力成长》-【中职专用】《心理健康与职业生涯》同步课堂精品课件.pptx

教学课件;第8课良师相伴亦师亦友;学习目标;;一、认识师生关系;时政微视频《情?习近平和人民教师在一起》;;一.认识师生关系;从懵懂无知的儿童,到朝气蓬勃的学子,在求知的道路上,我们会遇到许多可敬可爱的老师。其中,既有在课堂上传授知识的老师,也有在实践中传授技能的师傅。

师生双方互相尊重、关心、理解、信任,形成和谐的师生关系。老师以民主平等的方式对待学生,与学生一起制订学习目标和学习计划,激励学生持之以恒地努力学习,关心爱护学生,成为学生的知心朋友；学生跟着老师学习,虚心接受老师的教导,主动与老师互动和交流,从老师那里获得肯定、鼓励和支持。这种良好的师生关系有助于学生的成长与进步。;;在现实生活中,师生关系也可能存在冷淡甚至其他不和谐的情况。

有的学生对老师疏远、敬而远之,与老师的互动交流较少;

有的学生不尊重老师，不听从老师的教导,甚至与老师发生冲突。

有的老师不够理解学生，甚至有时因不了解情况而误解学生，导致师生关系紧张

这样的师生关系不仅不利于师生间的沟通与交流,也难以让老师走进学生的内心世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生自身的成长与进步。;二、和谐师生情，润物细无声;;二.和谐师生情，润物细无声;二.和谐师生情，润物细无声;二.和谐师生情，润物细无声;向同学介绍一位自己喜欢的老师,分享老师对自己成长的帮助。简要写在课本第66页上面的横线上.;毛泽东说李大钊是我真正的老师;感谢您的聆听