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教学设计表单
学习内容分析
学习目标描述掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。
提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度
分析
学习内容分析Whatdoeshelooklike?He,sreallytall.Hehasshortstraight
hair.
教学重点掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。
教学难点掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。
学生学情分析
学生初步接触描述人物形象的句型，比较难掌握。
教学策略设计
信
息
技
术
教学环节教学内容活动设计
应
用
I,Warming-1.Whatdoyoulook找出三名外貌差异较大的学
upand
revisionlike?He'sreallytall.He生来做比较，一个而高大的男
haslongstraighthair.生(afatandtalloy),一个瘦
2.Whatdoesshelook而较矮的男生(athinandshort
like?She,sofoy),一个中等身材(of
medium/uild.
mediumheight)。
然后用这两名学生为例教
II.学习课本的第一部分heavy,tall,thin,short引出句型:
PresentationP49,la先看图片，然后搭
(SectionA配图片和相关的外貌特征1.Matchthewordswiththe
la)peopleinthepicture,(la)
的词。
2.引导学生熟悉有关描述人
的外「貌特征的词
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