备战2023年高考生物大题解题模式和对点训练 .pdf

专项训练八情景信息类

【模板构建】

情景信息题重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图像、表格等表

达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的

能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。所以这种题型往往是高起点、低落

点。其解题思维模板如下：

阅读题干·发现信息整合信息·发掘规律迁移内化·解答问题

充分发挥联想，将发现的

阅读题干，联系生物学

结合提出的问题，提炼出规律和已有旧知识牵线搭

基本原理，领会题干给

有价值的信息，剔除干扰桥，迁移到要解决的问题

出的新信息，理解题干

信息，从中找出规律中来。运用比较、归纳、

创设新情景中的新知识

推理，创造性地解决问题

【真题演练】

（2020•北京）创建D1合成新途径，提高植物光合效率

植物细胞中叶绿体是进行光合作用的场所，高温或强光常抑制光合

作用过程，导致作物严重减产。光合复合体PSII是光反应中吸收、传递并转

化光能的一个重要场所，D1是PSII的核心蛋白。高温或强光会造成叶绿体内

活性氧（ROS）的大量累积。相对于组成PSII的其他蛋白，D1对ROS尤为敏

感，极易受到破坏。损伤的D1可不断被新合成的D1取代，使PSII得以修复。

因此，D1在叶绿体中的合成效率直接影响PSII的修复，进而影响光合效率。

叶绿体为半自主性的细胞器，具有自身的基因组和遗传信息表达系

统。叶绿体中的蛋白一部分由叶绿体基因编码，一部分由核基因编码。核基

因编码的叶绿体蛋白在N端的转运肽引导下进入叶绿体。编码D1的基因psbA

位于叶绿体基因组，叶绿体中积累的ROS也会显著抑制psbAmRNA的翻译过程，

导致PSII修复效率降低。如何提高高温或强光下PSII的修复效率，进而提

高作物的光合效率和产量，是长期困扰这一领域科学家的问题。

近期我国科学家克隆了拟南芥叶绿体中的基因psbA，并将psbA与编码转运肽

的DNA片段连接，构建融合基因，再与高温响应的启动子连接，导入拟南芥

和水稻细胞的核基因组中。检测表明，与野生型相比，转基因植物中D1的mRNA

和蛋白在常温下有所增加，高温下大幅增加；在高温下，PSII的光能利用能

力也显著提高。在南方育种基地进行的田间实验结果表明，与野生型相比，

转基因水稻的二氧化碳同化速率、地上部分生物量（干重）均有大幅提高，

增产幅度在8.1%～21.0%之间。

该研究通过基因工程手段，在拟南芥和水稻中补充了一条由高温响应

启动子驱动的D1合成途径，从而建立了植物细胞D1合成的“双途径”机制，

具有重要的理论意义与应用价值。随着温室效应的加剧，全球气候变暖造成

的高温胁迫日益成为许多地区粮食生产的严重威胁，该研究为这一问题提供

了解决方案。

（1）光合作用的反应在叶绿体类囊体膜上进行，类囊体膜上的蛋白

与形成的复合体吸收、传递并转化光能。

（2）运用文中信息解释高温导致D1不足的原因。

（3）若从物质和能量的角度分析，选用高温响应的启动子驱动psbA基因表

达的优点是：。

（4）对文中转基因植物细胞D1合成“双途径”的理解，正确的叙述包

括。

A．细胞原有的和补充的psbA基因位于细胞不同的部位

B．细胞原有的和补充的D1的mRNA转录场所不同

C．细胞原有的和补充的D1在不同部位的核糖体上翻译

D．细胞原有的和补充的D1发挥作用的场所不同

E．细胞原有的和补充的D1发挥