期末复习（教学课件）-初中历史人教部编版九年级上册.pptxVIP

世界古代史复习金字塔法老木乃伊原始社会（远古时期）一单元、古代亚非文明奴隶社会（上古时期）二单元、古代欧洲文明世界古代史三单元、封建时代的欧洲封建社会（中古时期）四单元、封建时代的亚洲古罗马文明古希腊文明中国文明东西方文明的不同点？1、自然环境：东方文明是大河文明，西方文明是海洋文明。2、政治：东方文明是中央集权的奴隶制，西方文明是奴隶制民主政治3、经济：东方文明以农耕为主，西方文明以发展工商业为主古代两河流域文明东西方文明的相同点？都是奴隶社会，都创造了辉煌灿烂的文明成果，留下了宝贵的历史遗产。古埃及文明古印度文明1、这些大河流域位于北纬30度，气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；2、河水定期泛滥，提供了丰沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业的发展。认识：金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、分封制都是奴隶主阶级维护其统治的工具。文明名称古国名文明时间统一时间大河流域文明成果古埃及文明古埃及金字塔狮身人面像象形文字太阳历约前3100约前3500非洲尼罗河西亚两河流域《汉谟拉比法典》阴历60进位制空中花园楔形文字古巴比伦古两河流域文明约前3500前18世纪古印度约前23世纪种姓制度佛教阿拉伯数字梵文南亚印度河恒河古印度文明古中国约前2070年中国文明青铜器、甲骨文、分封制东亚黄河长江亚非文明（即东方文明）古国的共同特点？1）都产生于大河流域；都是农业文明；2）都给人类留下了宝贵的历史文化遗产3）都建立了中央集权的奴隶制国家；1、制定了迄今已知世界上第一部较为系统成文法典的国家位于A．① B．② C．③ D．④2、反映了古埃及法老无限的权力是（），位于（），文明成果还有（）3、“首陀罗”在田地里辛勤劳动，这种制度是（），位于（），文明成果还有（）４、④处的文明成果有（）5、有学者指出，埃及人是在岩石山砍凿出他们的艺术的。以下能证明该说法的是（）A建造金字塔B发明象形文字6、写出以上文明的名称，简述共同点知识点1、金字塔金字塔位置位于非洲东北部的尼罗河西岸，形似汉字“金”字功能古埃及法老（国王）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力代表胡夫金字塔（古埃及最大的金字塔）地位是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶局限是奴隶主压迫奴隶的历史见证秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，埃及法老为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为A．实行中央集权，便于集中人力物力 B．帝王都重视墓葬规模C．经济高度发达，建筑技术十分先进 D．人口众多，劳动力资源丰富法典内容社会等级：有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征同态复仇法：以眼还眼、以牙还牙规定租赁、雇佣、交换、借贷等，商品经济活跃，重视私有财产保护意义是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（地位）；是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献局限①维护奴隶主阶级利益，所体现的法律公平十分有限②刑罚比较残酷，具有一定的野蛮性和原始性。《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典（）Ａ客观上阻碍了古巴比伦王国的发展Ｂ导致古巴比伦王国阶级矛盾激化Ｃ养成自由民妄自尊大心理Ｄ旨在维护奴隶主阶级的利益知识点２、《汉谟拉比法典》知识点３、种姓制度、佛教种姓制度内容第一等级：婆罗门——祭祀；第二等级：刹帝利——掌管军事和行政权力第三等级：吠舍——从事农业、畜牧业和商业第四等级：首陀罗——被征服居民，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业不可接触者：贱民特点各等级世代相袭、贵贱分明、实行内婚，低等级的人不得从事高等级的职业评价积极影响：一定程度上为种姓内成员提供保护。有利于维持统治及社会安定消极影响：下层劳动人民备受压迫歧视，阻碍社会进步，激化社会矛盾，为异族入侵提供条件佛教背景印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾日益尖锐。时、人公元前６世纪，乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）经典《大藏经》教义众生平等、忍耐顺从影响佛教不断传播，成为世界三大宗教之一世界三大宗教：宗教产生时间诞生地创始人教义经典节日佛教基督教伊斯兰教前6世纪众生平等忍耐顺从古印度释迦牟尼《大藏经》浴佛节圣诞节复活节巴勒斯坦1世纪耶稣忍受苦难《圣经》阿拉伯半岛独尊安拉和平顺从7世纪穆罕默德《古兰经》开斋节共同点：①都产生于亚洲；②都是在社会矛盾激化，阶级矛盾尖锐的情况下产生的；③都教育人民忍受苦难，忍耐顺从；④后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；⑤都被广泛传播，成为世界性