第2课古代世界的帝国与文明的交流++课件-- 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

你知道扑克牌里的“梅花K”和“方块K”上的人物都是谁吗？;第2课古代世界帝国与文明的交流;;一、古代文明的扩展;（3）扩展的表现;1.古代埃及和两河流域在统一以前，其历史的发展有许多相似之处，各小国之间相互征伐的原因错综复杂，就战争目的而言，下列可能不为人们所关注的是()

A.争夺水源 B.争夺市场

C.争夺劳动力D.争夺土地;利用自己的组织能力、航海技术和武器向地中海和黑海周边地区殖民东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。;2.两河流域的苏美尔文明、尼罗河流域的古埃及文明、印度河和恒河流域的古印度文明、长江和黄河流域的中国文明在地理分布上具有一定的相似性。这主要是因为（）

A．热带地区有利于人类食物采集

B．人口众多有利于城市定居生活

C．大河流域有利于早期农业发展

D．地形破碎有利于部落自卫防御;请在此输入标题;早期帝国;征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。;2、马其顿亚历山大帝国;3.公元前6世纪中期，波斯崛起，尽管波斯人采用楔形符号书写自己的语言，但是，阿拉米语是这个庞大帝国的通用语言，楔形符号使用范围进一步萎缩。亚历山大东征后，两河流域文化趋于泯灭，楔形书写符号也无人识读。这反映出当时（）

A．世界早期文明的不断扩展

B．楔形文字的发展并不成熟

C．军事征服破坏了文明发展

D．早期文明间的冲突与交融;（1）时间：BC27年～BC4世纪末

（2）征服区域：意大利中部的一个城邦，先后征服了整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海。

（3）统治：

①实行君主制，大力发展奴隶制，地方实行行省制；

②以罗马法维系统治；

③4世纪基督教成为国教。

（4）灭亡：1-2世纪繁荣，3世纪出现危机，4世纪末分裂;4.在罗马帝国前期，军队主要由公民构成，公民必须服兵役。后来，军队中的外国雇佣军（蛮族为主体）和奴隶达到总人数的90%左右。这一变化（）

A．提高了军队的战斗力 B．根源于罗马帝国的扩张

C．增强了公民政治权利 D．潜藏着严重的统治危机;5.“???马共和国早期，公民权仅限于罗马城邦居民所有，同盟城邦和被征服地区的居民获得公民权需要满足诸多苛刻的条件：而在帝国时期，获得公民权的难度大大降低，到了帝国后期，几乎所有的自由民都获得了公民权。这一变化（）

A．缓和了贵族和平民间的矛盾

B．扩大了罗马帝国的统治基础

C．使罗马成为地跨三洲的帝国

D．提高了奴隶阶级的政治地位;;6.许多欧美学者试图证明埃及文明来自于两河流域，非洲和美国黑人学者则极力强调古代埃及文明的黑非洲性质。近年来的考古发掘表明，古代埃及文明是一种原生文明，同时它又受到来自埃及以北和以南两个方向的影响。这说明（）

A．新史料的发现推动历史认知进步

B．世界文明的进程具有多样性

C．历史共识的确立需要批判性思维

D．地理环境决定了文明的属性;【问题探究】根据材料和所学知识，分析古代帝国扩张的影响。;古代世界帝国与文明的交流总结