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《zcs》名师教案（第一课时）
课程基本信息
课题
汉语拼音7.zcs第一课时
教学目标
正确认读声母z、c、s，读准音，认清形。
正确拼读声母z、c、s和韵母组成的两拼音节和三拼音节。
学习书写声母z、c、s，做到笔画、占格书写正确。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
一、观察插图,看图说话
1.观察插图，看图说话。
2.找找图中的声母zcs。
6分钟
二、认识三个声母zcs
1.结合图片信息，说说声母发音和样子的记忆方法。
2.老师带读三个声母，指导发音方法，学生跟读和自读。
3.老师朗读声母儿歌。
4.情境创读：认读云朵中无规则出示的声母。出示一个生读一个。
4分钟
三、围绕三个声母练习拼读
1.跟老师一起拼读声母z组成的两拼音节和三拼音节。
2.拼读声母c组成的两拼音节和三拼音节，拼读给身边的人听一听。
3.拼读声母s组成的两拼音节和三拼音节，学生自己拼一拼。
4.手指操：教师示范用手势拼摆声母zcs。学生跟做。
5.展示学生用橡皮泥捏出的声母和音节，学生练习拼读。
3分钟
四、学习书写，培养习惯
1.学生回忆书写字母的三看口诀。
2.观察三个声母的写法，强调三个声母书写要点。
3.观看书写视频，学习三个声母写法。
4.练习书写。
1分钟
五、总结，布置作业
教师出示三幅生活中含有声母z、c、s的事物，引导学生多观察生活中事物，找一找。
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