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快乐的小鼹鼠
快乐的小鼹鼠(通用12篇)
快乐的小鼹鼠篇1
教学理论依据
《指南》艺术领域——关于引导幼儿感受与体验的要点有三个要点:一是为幼儿提供审美感受与体验的机会;二是尊重幼儿的独特感受;三是支持幼儿的审美情趣和爱好。在幼儿阶段,表现能力比表现技能更重要这是幼儿的年龄特点决定的。因为艺术是幼儿的一种语言。游戏是艺术的初级形式,游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式,是幼儿最喜欢的活动,对幼儿的教育起着重要的作用。因此根据音乐特点,结合大班幼儿的年龄特征,选用幼儿生活中比
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