初中历史部编版九年级下册第一单元 第2课 对社会主义道路的探索 课件1.pptxVIP

初中历史部编版九年级下册第一单元 第2课 对社会主义道路的探索 课件1.pptx

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第2课对社会主义道路的探索;

在极端艰苦的三年国内战争中,有效地集中全国人力物力,最终战胜了敌人。但是,也引起了人民群众尤其是农民群众的不满,破坏了生产力的发展,造成生产下降,社会不稳定。;我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

──列宁;

国内战争已经结束,战时共产主义政策集中全国人力物力战胜敌人的的历史使命已经完成。进入和平建设时期后,战时共产主义政策对人民群众尤其是农民群众生产生活的诸多限制,日益引起不满。必须尽快改变这种状况,尽量调动人民群众的生产积极性,恢复和发展国民经济。;列宁是为了谋求劳苦大众的解放而领导革命斗争的。如今革命胜利了,怎样进行社会主义建设才能满足民众的需求?于是,列宁对社会主义道路开始了新的探索.;

1921年开始实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济。;;;;新经济政策的实施对于苏俄的经济发展起到了怎样的积极作用?;3、对新经济政策进行评价,综合所学,总结其对中国发展的启示。;;;从年代上区分沙俄、苏俄、苏联;1924年1月列宁逝世

苏联进入斯大林时代;1928~1937年,苏联人民在斯大林领导下,放弃新经济政策,转而进行第一、第二个五年计划建设,集中力量重点发展重工业,迅速实现了社会主义工业化。;苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝;斯大林格勒拖拉机厂;两个五年计划完成之后,苏联由农业国变成工业国,工业总产值超过德、英、法,跃居欧洲第一位,世界第二位。工业生产占世界工业生产的比重,由沙皇时代的2.6%上升到1937年的13.7%。;农民加入集体农庄;集体农庄庄员在田间用餐;苏联宣传画-集体农庄幸福快乐的少女;1936年苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”,标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。;经济方面:社会主义工业化

农业集体化

;斯大林模式的作用以及由此产生的弊端是什么?为什么会形成这种模式?;功绩:;弊端:;毛泽东在《论十大关系》中说:“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法,把农民生产的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋,又不给它米吃,又要马儿跑得好,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。;邓小平说:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。;

①农轻重比例要协调

②既抓产值和产量,也抓产品品种创新和产品质量提高;

③要切实维护广大农民的利益;

④大力保护环境和资源,实施可持续发展等;

⑤在政治上切实加强民主与法制。; 本课小结:对社会主义道路的探索经历了两个重要的历史时期;时间;1、列宁认为,既然俄国无法直接过渡到社会主义,那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”,这项对小农占优势的国家走社会主义道路有深远指导意义的政策是

A.战时共产主义政策

B.新经济政策

C.农业集体化政策

D.工业化政策;2、下列对苏俄新经济政策的理解,错误的说法是

A.苏俄的新经济政策是对社会主义建设道路的积极探索

B.允许多种经济形式并存,表明资本主义经济有相当的生命力

C.新经济政策实行的时间非常短暂,表明它不太适合当时的国情

D.中国的改革开放实际上借鉴了新经济政策的一些理念;3、十月革命后,列宁一直在探索俄国的社会主义道路,并依据国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是

A.小商贩在自由市场出售面包

B.工人到市场购买粮食

C.农民的粮食全部交给国家

D.资本家经营鞋帽厂;4、苏俄早期的领导人布哈林说:“我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是

A.“战时共产主义”政策

B.新经济政策

C.赫鲁晓夫

D.戈尔巴乔夫改革;5、1924年,列宁逝世,家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事,她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是

A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏联D.俄罗斯

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