高中生物人教版分子与细胞第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性优秀奖.docxVIP

细胞的多样性和统一性

———周贝

教学教案：

[目标]：

1．?说出原核生物和真核生物的区别和联系。

2．?分析细胞学说建立的过程。

3．?使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

4．?认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。

[重点]：

1．?使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

2．?分析细胞学说建立的过程。

[难点]：

1．原核细胞和真核细胞的区别和联系。

[知识结构]：

一.观察细胞

1.显微镜的结构

2.显微镜的使用方法：

①取镜与安放：右手握镜臂，左手拖镜座。把显微镜放在实验台的前方稍偏左。

②对光：a.转动转换器，使低倍镜对准通光孔。

b.选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通过孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。

③低倍镜观察：a.把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

b.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。

c.左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

④高倍镜观察：a.移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移到视野中央。b.转动转换器，移走低倍镜。

c.缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。

d.调节光圈，使视野亮度适宜。

3．实验：使用高倍显微镜观察几种细胞

结论：细胞具有统一性和多样性

二.原核细胞和真核细胞

1.原核细胞和真核细胞的区别表

类别

原核细胞

真核细胞

细胞大小

小

大

细胞核

无成形的细胞核,但有拟核

有成形的细胞核

细胞质

只有核糖体一种细胞器

除了核糖体这种细胞器，还有叶绿体，线粒体等结构

生物类群

细菌，蓝藻

动物，植物，真菌

2.真核细胞和原核细胞的统一性：

①真核细胞和原核细胞都有细胞膜，细胞质。

②真核细胞和原核细胞都有DNA,说明真核细胞和原核细胞之间存在着或近或远的亲缘关系，为达尔文的进化论提供了理论基础。

三．细胞学说建立的过程

（1）细胞学说的主要内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

（2）细胞学说的建立过程

[检测]：

一．选择题

1．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆

2．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）

A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜

3．?发菜在生物学中的分类中属于（）

A．绿藻B．蓝藻C．细菌D．真核生物

4．洋葱根尖分生区细胞的特征是（）

A．细胞有细胞壁，呈正方形，有的细胞正在分裂

B．细胞内无细胞核

C．细胞有细胞壁，呈长方形，中间有一个大的液泡

D．细胞无细胞壁，细胞分布无规律

4．?考一考你对生物体结构的了解：

（1）不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）

（2）植物体没有哪种层次的结构？（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统E.个体

5．用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。可能的原因是（）

A．物体不适合在高倍镜下观察

B．切片放反，盖玻片在下面

C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面

D．应换目镜，才能在高倍镜下看清楚

6．若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10转换成45，视野中的光线将会（）。

A．变亮B．变暗C．无变化D．变化无规律

7．大肠杆菌细胞中不具有（）

A．细胞核膜B．细胞质C．核糖体D．细胞膜

8．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）

A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞

B．一个细胞是一个有机的统一体

C．生物体都是由细胞构成的

D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位

9．下列生物中，属于真核生物的是（）

A．酵母菌B．发菜C．HIV