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摘要
幼儿学前期是语言发展的关键期，也是大脑积累词汇最迅速的时期，这就要求我们要重视口语表达能力的教育。幼儿获取外界知识的主要渠道是通过倾听外界的声音和模仿外界的表达，只有多听、多看、多说，幼儿才能够获得更广阔更丰富的知识面。幼儿口语表达能力是幼儿语言教育的重要组成部分，使幼儿“敢说、爱说、能说”是促进幼儿口语表达能力的关键，对于大班开设的语言活动促进幼儿口语表达能力的发展也是极其重要的。本课题主要研究美智幼儿园大班幼儿口语表达能力的现状，研究主要采用问卷法和访谈法展开调查，结果显示：幼儿园的教师专业水平不高；语言教学活动时间安排不合理且语言教学课件利用率低；高层管理不重视幼儿语言活动
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