二零二三年 优质公开课孔乙己优秀.ppt

3、经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人？（A7——4题）四体不勤以读书人自居，卖弄学问死要面子自欺欺人、迂腐可笑、穷困潦倒自命清高至死不悟好喝懒做热心善良（1）‘我”一12岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；（2）可以使故事情节集中，内容简要；（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。4、小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处?（A8——7题）文中多次提到酒客对孔乙己的笑

（找出相关句子）在笑声中出场在笑声中生活在笑声中走向死亡以乐景写哀，更令人悲哀，增加了悲剧效果。（作用）冷漠无情，没有人性的笑，体现出人们的麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了。（反映出病态的社会现象）描写酒客对孔乙己的笑，有什么作用？（A7——3题）孔乙己的两次出场身材高大青白脸色皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫满口之乎者也语言排出九文大钱动作神态涨红脸睁大眼睛不屑置辩颓唐不安盘着两腿脸黑而瘦穿一件破夹袄低声说到：跌……跌断摸出四文大钱不十分分辩脸色很像恳求外貌“大约孔乙己的确死了”为什么说“大约”又说“的确”？“大约”是根据孔乙己二十多年来没有人知道他的生死消息而推测的。“的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去了，只有死路一条孔乙己第二次出场也就是最后一次出场从外貌、语言、衣着、动作都比第一次更惨了，试想一下他会是一个怎样的结局？1、直接原因偷窃挨打，困顿而死2、内因自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……3、外因制度因素：封建社会和封建科举制度的牺牲品。社会因素：民众的麻木、冷漠、缺乏同情造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？（A8——13题）小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。概括小说的主题人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲）思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。孔乙己的形象及其思想意义鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶：潦倒不幸的读书人。刘再复：贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。名人眼中的孔乙己*孔乙己————鲁迅1、了解作者、小说的时代背景。2、梳理小说的情节结构。3、分析研讨课文第一部分学习目标走近作者鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有：（散文诗集）《野草》、（散文集）《朝花夕拾》、（小说集）《呐喊》《彷徨》《故事新编》（杂文集）《华盖集》《坟》。《孔乙己》选自小说集《呐喊》。《孔乙己》是鲁迅发表的第二篇小说。写于1918年冬。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了当时社会上的这种贫苦知识分子的生活，批判封建教育制度和科举制度，是一篇反封建主义的作品。人物、情节、环境故事情节又包括哪几部分？(序幕）——开端——发展——高潮——结局——（尾声）回顾小说三要素小说三要素环境人物故事情节咸亨酒店孔乙己开端发展高潮结局大约孔乙己的确死了孔乙己被丁举人打残后的惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没有进学孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃时间、地点、酒客、1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？分析研讨课文第一