2024年党支部班子“执行上级组织决定、执行上级组织决定、联系服务群众、抓好自身建设”等方面存在的问题及不足对照检查材料【两份稿】供借鉴.docx

2024年党支部班子“执行上级组织决定、执行上级组织决定、联系服务群众、抓好自身建设”等方面存在的问题及不足对照检查材料【两份稿】供借鉴

检查材料对照以下方面：

(一)组织开展主题教育方面

(二)执行上级组织决定方面

(三)严格组织生活方面

(四)党员教育管理方面

(五)联系服务群众方面

(六)抓好自身建设方面

本次民主生活会的主题是：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，通过开展批评和自我批评，检视问题抓好整改，推动形成统一思想、统一意志、统一行动，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。会前，党支部班子深入开展理论学习和谈心交流，以直面问题的勇气和刀刃向内的决心，认真查摆和检视问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向。现在，我代表党支部班子作对照检视，请各位领导和同志们批评指正。

一、存在的主要问题

(一)“执行上级组织决定”方面：一是存在“本位主义”现象，片面地认为中央的决策部署是管全局、管长远，在执行上级少数决策上领会不充分不透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，认为基层干部干好本职工作，政治纪律和政治规矩不踩红线，与党中央保持步调一致就行，从而忽略了思想上行动上组织上与党中央保持一致。二是存在“实用主义”现象，对上级党支部的决议决定选择性执行，于已有利的则能雷厉风行地去落实，于已不利的则按部就班地去应付。三是存在“自由主义”现象，部分干部对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级党支部汇报。

(二)“严格组织生活”方面：一是党组织生活开展不规范。存在“闲时抓在手上，忙时放在一旁”的现象，组织生活时间和效果得不到保障，党员活动也开展得比较少，只能勉强完成上级的规定动作，很少有自选动作。例如，自党支部成立以来，党员大会仅按要求召开3次，组织生活会仅开展1次，支部书记仅上了2次党课。另外，党员大会、组织生活会和支部书记上党课也存在程序不规范、会风不严肃等问题。二是组织生活不够严肃认真。如自我批评不深刻，停留在事实和具体工作，没有进一步深挖思想根源；批评其他同志时不够严肃、认真；上级党组织或者领导干部征求意见建议时，大部分人存在“多一事不如少一事”的思想，有的认为“提了也白提，不如不提”等等。还存在会前谈心谈话不到位，尤其是普通党员之间很少就组织生活会专门进行谈心，以至于在批评时有顾虑；以书面代替当面批评与自我批评，没有达到“红红脸、出出汗”的效果；会后整改不到位，年年自查年年整改等问题。

(三)“加强党员教育管理”方面：一是党员管理不够严格。区总工会领导班子多是从本单位业务工作角度出发开展工作，忽视了党务知识的学习和党务工作部署；也没有按时了解和掌握党员的思想、工作和学习情况，不能坚持抓好党内各项制度的检查和落实，导致整体工作推进效果不明显。部分党员干部政治敏锐性不强、党建意识淡化，对党建工作的思想认识不足、重视程度不够。例如，在开展党员干部“双报到、双服务”工作中，没有突出工会特色，开展的都是区委区政府统一安排的文明城市创建等。二是党员教育效果不显著。党员教育工作的计划性针对性不强，临时安排多，系统教育少；也存在教育内容与工作实际相脱离，方式方法缺乏创新，教育模式较为单一，有的满足于学学文件、听听报告、抄抄笔记、画画重点，停留在表面的多，深入实际的少，难以取得预期的教育目的和效果。例如，党组织成立以来，还没有组织党员干部参观过红色教育基地，也没观看过红色电影。

(四)“联系服务群众”方面：一是非公企业工会组织作用发挥不明显。在工会组织建设方面，近年来，虽然在建会数量上取得了一些成绩，但从建会质量上来看，由于突击性、阶段性地建会，造成部分基层工会组织建设并不规范，特别是一些小微企业、非公企业。部分非公企业管理层对工会工作重视程度不够，企业主要精力在抓生产，大部分工会干部都是兼职，对工会工作力不从心，工作积极性不高，加上区总工会对基层工会干部缺乏业务知识培训，导致其业务能力不强，特别是依法维权的能力有限，工会作用发挥不明显。二是职工书屋建设工会特色不突出。在职工书屋建设方面，职工书屋建设进程缓慢，总体数量不多，仅有12家，质量也不够高。已建成的职工书屋多集中在社区工会(10家)，依托的是社区图书室，藏书多以政治理论、名著、小说、散文等为主，没有突出“职工”特色。企业职工书屋数量偏少，过度追求职工书屋示范点荣誉，忽视企业实际，对书屋面积、藏书量不达标的企业职工书屋扶持力度少，忽视职工技能提升的实际需求，职工技能提升类书籍不多。三是忽视职工文化阵地建设。