2022版语文课程标准模拟试题及部分答案(六套).pdf

一、填空题

1.第一学段（1-2年级）对“表达与交流”的要求：学说，逐步养成说的

习惯，有表达交流的自信心。

2.第一学段（1-2年级）对“表达与交流”的要求：能认真听他人讲话，努力了解讲话的主要

内容。听故事、看影视作品，能和自己感兴趣的情节。能较完整地讲述小故事，

能简要讲述的见闻。与他人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极，

敢于发表自己的意见。

3.第一学段（1-2年级）对“表达与交流”的要求：对写话有兴趣，留心周围事物，

写的话，写的事物。在写话中乐于运用和中

学到的词语。

4.第一学段（1-2年级）对“表达与交流”的要求：根据表达的需要，学习使用逗

号、、、感叹号。

5.第二学段（3-4年级）对“表达与交流”的要求：能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受

和想法。讲述故事力求。能主动参与日常生活中的文化活动，根据不同的场合，

尝试运用和与他人交流，有礼貌地请教、回应。

6.第二学段（3-4年级）对“表达与交流”的要求：积累课文中的优美词语、精彩句段，以及

在课外阅读和生活中获得的。背诵优秀诗文篇（段）。养成读

书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于万字。

7.第三学段（3-4年级）对“表达与交流”的要求：观察周围世界，能地写下自己

的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写。能

用便条、等进行交流。尝试在习作中运用自己平时积累的，特

别是有新鲜感的词句。

8.第三学段（5-6年级）对“表达与交流”的要求：表达有条理，、语调适当。参与

讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据和，稍作准备，作简单

的发言。

9.第三学段（5-6年级）对“表达与交流”的要求：懂得写作是为了和与

人。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富，珍视个人

的，积累习作素材。

二、简答题

（一）第一学段“整本书阅读”的学习内容有哪些？

1.阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐；

2.阅读、朗诵优秀的儿歌集，感受儿歌的韵味和童趣；

3.阅读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。

（二）跨学科学习任务群的要旨是什么？

1.旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓展语文学习和运用领域；

2.围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合

运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。

填空题答案见《义务教育语文课程标准》2022版“课程目标”部分。因为牵扯到版面问题，这里

就不一一打出来啦！辛苦大家自己查查新版课标。

一、填空题

1.第一学段（1-2年级）对“梳理与探究”的要求：观察字形，体会汉字之间的关系。

梳理学过的字，感知与的联系。

2.第一学段（1-2年级）对“梳理与探究”的要求：观察大自然，热心参加校园、