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2023幼儿活动主题教案(15篇)

幼儿活动主题教案1

主题由来：

人类用灵巧的双手装扮世界，用双脚走遍世界的每一个角落，再用

自己的情绪来抒发对世界的赞美之情。正是有了能干的手和脚，我们的

生活才变得更加快乐、生动。

对于小班幼儿来说动手能力很差，基本上在家里都是爸爸妈妈或者

爷爷奶奶动手，在幼儿园是老师帮忙，自己平时又没有机会动手，从而

养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。在吃饭和起床穿衣裤的时候就表现

出来了，自己不吃饭等着老师来喂。在与家长交流过程中，老师告诉家

长"你的孩子不怎么吃饭，在家里你要帮助他养成自己吃饭的习惯"，家

长则是理所当然的回答："我孩子吃饭就是要喂的"。作为老师，在幼儿

人数那么多的情况下怎么有办法一一满足每个孩子的"我要喂"的要求。

在每天午睡起床以后，不赶紧穿衣服而是等着老师来穿。

因此，我们设计了"能干的小手"主题活动。为了让幼儿进一步了

解自己的身体，知道小手是我们的好朋友，了解小手的作用和怎样保护

小手。我们将通过一系列和主题有关的活动，来锻炼幼儿的动手能力，

帮助幼儿更好地了解自己的小手是很能干的，从而提高自信心和社会

往能力，并且更好地激发了想象力和初步的`创新意识。

主题目标：

1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。知道小手是我们的

好朋友，它可以帮助我们做许多事情。

2、知道自己有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种

方法。

3、平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。

4、学习正确的洗手、擦手方法，正确运用小手拿水杯、搬椅子等

力所能及的事。外出活动或回家时知道双手搬椅子还原。

5、学习大小便后自己提裤子和午睡前脱鞋子。知道在饭前、便后

要洗手。

6、让幼儿能用手指头表示数字1-5.

7、喜欢并且会自己拿勺子吃饭。

8、愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来

进行律动和早操。

9、学习穿衣服的正确方法，尝试自己穿衣服。养成自己的事情自

己做的好习惯。体验成功的快乐，树立自信心。

10、学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。

11、体验与同伴交流的快乐情感。

主题网络图

主题区域创设：

主题环境创设：

1、丰富班级环境，与幼儿一起布置新主题"鞋子大家族"的环境。

创设"各种各样的鞋子"板块。

2、创设神秘的鞋底主题板块，引导幼儿观察寻找鞋底的秘密。

3、将幼儿的印染画作品"鞋印舞会"展示在墙面上。让幼儿通过作

品更好的观察鞋底的花纹。

4、在墙面上展示孩子有鞋带的鞋子，创设"我会系鞋带"板块。让

幼儿学习系鞋带，看一看谁的小手最巧。

5、创设"我会穿鞋子"板块，展示幼儿自己穿鞋子的照片。

6、创设："我是小鞋匠"板块，展示幼儿与家长自制的各种鞋子。

物质环境：

根据主题更换墙饰内容，展示宝宝参加自我服务的照片。

创设自然角和认识角，激发幼儿探索欲望。

精神环境：

师幼之间平等、快乐；班级氛围祥和、协调，教师以亲切和蔼平等

的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。

主题资源利用：

1、欢迎家长积极来园与幼儿进行亲子活动，共同制作鞋子。

2、请家长带孩子户外活动时，有意识地引导孩子观察街上的行人

的鞋子，帮助幼儿认识各种各样的鞋子。

3、鼓励孩子每天自己穿脱鞋子，学习绑鞋带。

4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。

5、家长与幼儿在家中共同收集各种各样鞋子的照片，并带来幼儿

园。

6、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛，直观的观察各种鞋子

7、让孩子穿一穿你们的鞋子，感受鞋子大小的区别，知道要穿适

合自己的小脚大小的鞋子。

幼儿活动主题教案2

活动目标

1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。

2．注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备

1．黑色颜料若干。

2．画好的西瓜的`图片人手1张。

3．桌子蒙上大塑料台布。

4．抹布若干块。

活动过程

1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了

些什么?”

2．教师示范。

3．交待活动的要求：捋好袖子