《深度学习视域下高中语文大单元精准教学设计与实践》课题研究方案.doc

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2023-12-27 发布于江苏
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《深度学习视域下高中语文大单元精准教学设计与实践》课题研究方案

一、研究背景

（一）课标要求：思维发展需要深度学习，核心素养急需落地生根

新课标强调通过学习使学生能够获得思维能力的发展，促进思维品质的提升。但是当下语文课堂多局限在教师预设的圈子里，忽视思维过程，排斥求异思维，缺少辩难讨论等能够激发学生运用多种思维解决问题的活动，大单元学习缺少思维驱动力。而驱动力的支架应该是建立在精准对接学生需求、可以挑战深层次的深度学习的基础上。在此驱动下，教师深度整合学习情境和学习资源，学生深度探究学习活动。学生在具有挑战性的深度学习活动中把握语文的本质