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青岛西海岸新区职业中等专业学

校

2023年是职业教育高质量发展的纵深推进之年，也是职业教

育提质培优、改革攻坚的关键之年。学校将认真贯彻落实党的

二十大精神，坚持“从严从实抓党建，全心全意抓教学，尽职

尽责抓安全，同心同德促发展”的总体工作思路，持续推动办

学条件和教育质量双提升，深入探索学校特色发展路径，不断

提升学校教育教学影响力，努力开创学校教学发展新局面。

1.双高校建设

（一）逐项复盘，扫清2022年未收尾工作任务

利用开学第一个月，逐一对照2022年双高建设任务书中各部

室的分工清单，督促各部门建立完整的2022年工作档案，整

理相关证明材料，重点检查各项预算项目完成情况和标志性成

果。任务书中出现的系统和方法的建设要及时完成，不能有验

收前就建设的想法。

（二）组建团队，攻坚2023年工作任务

迅速厘清2023年双高建设任务书中相关任务，提出重点、难

点任务。对应标志性成果中的难点任务，组建攻坚团队，提早

确定参赛人员，分三步走实现目标，即选材—培养—突破三

步，利用2023、2024两年时间进行各个击破。以全国中职班

主任比赛获奖为例：首先，选择在区市省级各类班主任比赛中

获奖的学校教师，作为种子选手，以参加国赛为目标进行重点

培养，组织各类培训、学习，助其成长，同时积极参加各级各

类班主任比赛进行磨练、总结，参赛时对参赛教师进行全方位

打造，最终方能在全国中职班主任比赛中获奖。

工作专班要建立工作台账，明确各项工作的完成时间节点、

重点难点和突破途径，及时督促各项任务完成。

(3)未雨绸缪，部署2024年工作目标。

总结2022－2023年双高建设工作经验，对2024年工作进行整

理，能提前则提前，避免许多工作临近验收无法完成，保证双

高校建设顺利完成验收。

（四）全环境立德树人，促进学生全面发展

开展丰富多彩的“三节五月”系列主题活动，创新开展形式多

样的学团活动、科技创新、志愿服务、社会实践等素质教育活

动，全面提升学生综合素质；进一步加强学生体育、美育、劳

动教育，第一课堂和第二课堂有效衔接，不断完善课程标准、

考核标准；加强学生心理健康服务体系建设，建立“首席心理

咨询师”制度，成立心灵之约咨询工作室，做好学生心理健康

的普查、跟踪服务、健康咨询工作；打造“牧心”心理健康教

育品牌、“和竞青春”职教义工品牌、“尚智励行”德育品

牌；充分发挥40个社团的作用，给学生搭建展示风采、张扬

个性的平台；开展太极拳、八段锦等新型健身体育活动，在全

校师生中逐步开展心肺复苏急救培训，进一步培养懂礼友善、

文明守法、身心健康、有担当的新时代中职生。

二、教学教研工作

（一）以“新模式”为依托，提升教学管理质量

1．本学期建立并完善教学管理平台。可实现师资调配、课表

编制、成绩管理等功能，便于掌握教学数据，规范教学管理工

作，提升工作效率。

2．落实“三教”改革政策。本学期完成《茶叶的加工工艺与

品质研究》《数控车削编程与加工》等5门活页式教材编写和

出版工作，完成6－8个1＋X职业资格证书试点项目申报工

作，继续做好第四批现代学徒制试点工作，提升学生的专业技

能素养。

（二）以“课”为桥梁，促教学研究

继上学期开展的新入职教师过关课之后，本学期将紧贴教师专

业素养发展需求，涵盖课程标准、重难点把握、课程思政等继

续开展“经验交流课”和“名师引领课”两个校本培训活动，

助力教师赋能成长。

1．经验交流课

时间：2月6－3月3日

离校生:2022年新引进名师4名，2022年新调入名师4名。

2．名师引领课

时间：3月6－31日

出课人员：2022年新引进名师4人

（三）以“信息化”为重点，重构教学模式

1．本学期以“希沃白板”使用为重点，组织信息化培训。教

务处于3月份，组织教师参加《教学信息化软件使用》专题培

训。通过新技术延展课堂，拓宽师生互动形式，把握课前、课

后的教研环节，积累教学资源，切实提升教师参加各类教学比

赛的信息化应用能力，提高可赛性。

2．通过校级“智慧教育”比赛，验证校本培训效果。教务处

于6月份组织比赛，形式为：参赛选手进行40分钟智慧教育

课堂展示，采用专家点评、听课教师评分、学生评价等环节，

对参赛选手进行多元化评价。通过比赛，明确“理想的智慧教

学课堂”定位、理念及架构，使广大师生全面了解智慧教学发

展脉络和未来趋势，全面提升