初中语文阅读理解答题技巧_初中语文阅读理解高分技巧.pdfVIP

初中语文阅读理解答题技巧_初中语文阅读理解高分技巧

初中语文阅读理解答题技巧一、初中语文阅读理解解题技巧—审题

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙

文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地

写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要

初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服

务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。

有的学生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。

我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，

能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理

解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体

内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

二、初中语文阅读理解解题技巧—答题

(1)文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的

有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、

惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、

悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得

比较含蓄，有的是直抒胸

(2)文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句

的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来

说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从

内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的

问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，

点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应

(3)文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?有很多，常用的有8种，比喻、比拟、

夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体

化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使

读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运

用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，

可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对

事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起

人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，

表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句

使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

(4)概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以

用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的

思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是

第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表

达的主题。

三、初中语文阅读理解解题技巧—考生经验

阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两

种情况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释;另一种情况是意义隐晦的词语，

虽然在语言环境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确地表示出来，需要应

试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。

在解答这些题时，考生应把握以下三点：

(1)首先要准确理解整个句子的意义。一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含

义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，

其基本原则是“字不离词，词不离句”。

(2)把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。通过上面对语文注重对文章中关键

词语的理解答题技巧的知识讲解学习，希望同学们对上面的内容很好的掌握，并在考

试中取得优异成绩。

(3)把握作者的写作意图和目的。考生可通过以下途径来实现这个目标：

①首先应对整篇文章有完整、准确的理解