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历史教研活动方案

历史教研活动方案范文（精选6篇）

为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的

活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的历史教研活动方

案范文，欢迎大家分享。

历史教研活动方案篇1

一、指导思想：

本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学

校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力

研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师

的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教

学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题

研究活动。

二、课程目标

掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现

象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索初步具备阅读、理解

和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，

以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。学习客观地认识和评价历

史人物、历史事件和历史现象。培养学生有序竞争和团队协作精神，

认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质、理

解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造

的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

三、教研目标：

1、形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平让每位历史

组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使

历史组新教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准

当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教

师；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。

2、各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形

成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。

初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为

初二阶段打好基础；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中

考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；初

三狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突

破。初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学

习与复习。

3、培养学生学史的高度兴趣。

通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培

养学习的兴趣。

四、具体内容及实施措施：

1、落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。

（1）认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断

调整和完善。

（2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教

学手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差

距。

（3）在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念

带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极主

动参与教学。

（4）重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情

况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

（5）配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考

试。

2、加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平。

（1）、努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，

坚持教育创新，深化教学改革。

（2）、积极参加区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和

教改的热点。

（3）、定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成

一个良好的教研氛围。

历史教研活动方案篇2

一、活动目的与宗旨：

唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失;以古为鉴，可知兴替。”历

史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、

汲取营养、获得启迪。以前人为鉴，避免重蹈覆辙;以前事为师，努力

取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，

优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力;学习历史，可以

帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过

去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历

史的智慧，投身于祖国的建设中去;学习历史，可以帮助中学生在国际

竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴

的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一