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教研组(备课组长)考核制度
教研组（备课组）及教研组长（备课组长）考核办法一、指导思想
为了加强教研组（备课组）在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组（备课组）的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，特制定本管理办法。
二、教研组长（备课组长）职责与要求
1.教研组长（备课组长）应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2.学期初制定好计划并提前安排好本组教研活动。
3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论研究、教师培训帮带等）。
4.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的研究和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和研究。
5.学期结束时做好本组工作的总结，并协助教导处本组人员的考核等工作。
三、教研组（备课组）管理范围与要求
1.教师工作纪律：教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论研究，探究教育教学改革的方法。
2.教研工作
1）集体备课。教师必需按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同检验、同讲评。主备教师依据本组（或备课组）集体备课打算提前准备好主备材料。
2）公开示范课。为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课。举行示范课的教师应提前做好准备（如教案、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。示范课的课型应包括新课、见课、复课、试卷讲评课、听说课、阅读课、交流课、实验指导课等等。
3）教室教学要强化“三个意识”（主体参与、情感、效率），落实“三维方针”（知识与技能，进程与方法，情感态度与价值观），培养学生自主研究能力。听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要乞降专业教学要求构造好评课活动，并做好全部活动考核工作，进行公开课的教师依据自己的教室教学和小组评议写出本节课的教学深思上传联小在线相关栏目。
3.教师培养：根据本组教师的教学特点和教学能力，每学期各组构造本组骨干教师与青年教师拜师结对，有打算、有步骤地开展塑名师、推新秀工作，从而促进教师的发展。
四、教研组工作的考评与赋分（满分100分）
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