第三单元复习学案 统编版语文八年级上册.docxVIP

八上第三单元复习

【复习目标】

1.掌握本单元的重要字词、文学常识。

2.背诵默写课文。

3.掌握重要文言现象，培养学生的归纳，迁移能力。

【知识回顾】

(一)文学常识——我能熟记

1.《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者，字，（朝代）学家。

2.《答谢中书书》作者，时人，被称为“山中宰相”。本文是作者写给谢中书的一封。

3.《记承天寺夜游》作者，字，号，著名文学家。与同是派代表，并称“苏辛”。与父，弟并称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。

4.《与朱元思书》的作者是梁文学家。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“”。本文从语言特点上看属于文。

5.《使至塞上》作者，代诗人，字，世称，素有“”之称。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，宋代苏轼称其“，”。

6.《渡荆门送别》作者，字，号，又号“”。是唐代伟大的诗人，被后人誉为“”。与并称为“李杜”。

7.《钱塘湖春行》作者，字，号，是唐代伟大的诗人。白居易与元稹共同倡导运动，有“”和“”之称。

答案：1、水经注校证瞿塘峡巫峡西陵峡奉节郦道元善长北魏地理2、陶弘景南朝梁书信3、苏轼子赡东坡居士北宋辛弃疾苏洵苏辙4、南朝吴均吴均体骈体5、王维唐摩诘王右丞诗佛诗中有画画中有诗6、李白太白青莲居士谪仙人浪漫主义诗仙杜甫7、白居易乐天香山居士现实主义新乐府诗魔诗王

（二）整体把握：文章内容主旨——我会概括

1．《三峡》是一篇古代游记散文，通过对三峡的地貌和四季景色的描写，向我们展示了一幅壮丽的山水画卷。作者以凝练、生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了自己对祖国大好河山的热爱之情。

2．◆《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了"山川之美，古来共谈"的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古时知音共赏美景的自豪之感。

◆《记承天寺夜游》通过对承天寺月夜下的美景的描写，创造了一个清幽静的艺术境界，表达了作者赏月的欣喜、遭贬的寂寞和自我排遣的乐观，体现了作者豁达的胸怀。

本文是作者给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景散文。文章从作者行船游江的实感出发，以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀丽的奇山异水，抒发了作者对官场的厌倦，对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。

4.◆《野望》这首五言律诗通过描写山野秋景，在萧瑟恬静的景色氛围中，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

◆《黄鹤楼》这首七言律诗通过描写诗人登黄鹤楼的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。

◆《使至塞上》这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞慰问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。

◆《渡荆门送别》这首五言律诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，表现了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神，同时也表达了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。

◆《钱塘湖春行》这首七言律诗以"行"为线索，通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅草色明丽、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人无比喜悦的感情。

（三）背诵默写

1.把下列诗歌补充完整

⑴东皋薄暮望，徙倚欲何依。，。

，。相顾无相识，长歌怀采薇。

⑵昔人已乘黄鹤去，此去空余黄鹤楼。__________________，_____________________。

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