小学一年级上学期校本课程教案[1].doc

一年级上册校本课程教案

教学设计

教学内容

校本课程

教学

时间

总第1课时

教学目标

学生了解校本课程的内容，知道如何用美术形式来表现特定的内容。

提高学生的造型能力和审美创造能力。

激发学生的学习兴趣。

重点难点

重点：学生掌握校本课程的创作方法，能表象不同的内容

难点：构图美观，色彩丰富，富有创新

教

学

过

程

开始局部：

组织教学，检查工具

激趣导入，引入新课。教师和学生畅谈自己对盘子的感受，课件出示生活中的盘画的作品，激发学生学习的兴趣。

新授局部：

教师出示一些学生创作的纸盘画作品，请同学们谈谈自己的感受，在画面上都

表现什么内容，学生观察，交流，总结。

教师小结校本课程的内容，可以从人物，动物，风景，植物等方面，根据自己

的爱好进行表现。教师适时的出示这几方面的纸盘画作品，学生观察。

教师以一个盘画为例，进行盘画作品创作过程的演示，，学生总结绘画的步骤。

第一，先选定主题，确定盘画的内容；第二、构图，画面饱满，大方；第三、画面色彩丰富，色彩搭配合理美观；第四、整体装饰，富有个性。

4、学生讨论交流自己想要创作的主题内容，向大家表述自己的想法，同学们为他提出建设性的意见。

5、学生创作，教师指导。及时帮助有困难的学生，纠正共性的问题。

6、作品展示，学生欣赏，进行自评，互评和师评的过程，让学生体会创作的独创性，对学生进行鼓励，表扬。

三、结束局部:

教师小结，布置下节课的工具，任务

板书

校本课程

第一，先选定主题、第二、构图饱满大方；

第三、画面色彩丰富、第四、整体装饰。

教学设计

教学内容

校本课程

教学

时间

总第2课时

教学目标

1、学生了解校本课程的内容，知道如何用美术形式来表现特定的内容。

2、提高学生的造型能力和审美创造能力。

激发学生的学习兴趣。

重点难点

重点：学生掌握校本课程的创作方法，能表象不同的内容

难点：构图美观，色彩丰富，富有创新

教

学

过

程

一、新授局部：

组织教学，检查工具

谈话导入，引入新课。

二、、新授局部：

1、学生将自己的作品展示出来，请大家为自己的作品提出意见。

2、学生准备相应的工具，教师讲解绘画中学生存在的共性问题，在黑板上进行示范，讲解，纠正问题。

3、教师讲解本节课绘画中需要注意的问题，针对作品的色彩表现方面，进行讲解，使学生掌握涂色的技巧和要领。

4、学生绘画，教师指导。

5、作品展示，学生互评。

三、结束局部：

教师小结

板书

校本课程

创作认真

涂色的技巧

画面整洁

教学设计

教学内容

看谁涂得好看

教学

时间

总第3课时

教学目标

1、学生熟悉常用的绘画工具，认识颜色，能用点、线、面、表现不同风格作品。

2、培养学生创新精神和合作意识。

3、提高学生对美术的学习兴趣。

重点难点

重点:在美术游戏中学会使用各种颜色进行表现

难点:引导学生体会不同笔触,不同画材赋予画面不同效果

教

学

过

程

一、开始局部：、

导入新课：教师出示一张线描的花朵范图〔1〕提出问题：这朵花儿是颜色呢?花儿都有什么颜色呢?〔2〕结论：花儿的颜色有很多种。教师小结：除了花儿以外，还有很多有色彩的物体，同学们可以根据自己的想象，把它画出来。

二、新授局部：

1、教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。提问：小朋友们知道这两种材料的名称和绘画特点吗？

2、多位同学用接力的方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。

3、教师总结并演示实验结果：油画棒的风格是粗暴有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。

4、出示课件：大师作品欣赏，学生作品欣赏。

5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最好、最漂亮。

6、学生绘画，教师巡回辅导。作业要求：首先选择自己的绘画主题，再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。

7、老师将学生作品贴在大画板上，展示交流，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。

结束局部：

同学们设计的画面很漂亮，希望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他的方法，画出漂亮的画面。

板书

看谁涂得好看

工具使用

涂色的技巧

教学设计

教学内容

校本课程

教学

时间

总第4课时

教学目标

1、学生了解校本课程的内容，知道如何用美术形式来表现特定的内容。

2、提高学生的造型能力和审美创造能力。

3、激发学生的学习兴趣。

重点难点

重点：学生掌握校本课程的创作方法，能表象不同的内容

难点：构图美观，色彩丰富，富有创新

教

学

过

程

一、新授局部：

1、组织教学，检查工具。

2、谈话导入，引入课题。

二、、新授局部：

1、教师选择一些有个性的作