【高中语文】《实践是检验真理的唯一标准》教案+统编版+选择性必修中册.docxVIP

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实践是检验真理的唯一标准

?特约评论员文章

教学目标

1.了解时政评论类文体的特点，学习议论文破立结合的论证方法。

2.学习本文极具思辨性和善于运用经典文献与典型事例进行论证的特点。

3.全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。

4.运用历史事实和亲身经历印证本文的观点。

重难点

重点：理解各个部分和文章主题之间的关系。

难点：体会文章的严谨准确的语言特色。

教学过程

一、导入新课

习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源。”实践是检验理论成果和制度成果的试金石。新时代，我国发展走上了快车道，国家领导人在全国各地开展调研，就是在回应“实践是检验真理的唯一标准”。

在1976年的时候有一场关于真理标准问题的大讨论。

邓小平：“关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是‘砍旗’，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。”这场大讨论的发生有着深刻的社会历史背景。

《实践是检验真理的唯一标准》篇幅较长，洋洋洒洒6000多字，但是，通读一遍，如果技法得当，我们就能很快把握文章的基本信息。如何快速筛选并整合文中的信息提高阅读的速度和做题的准确性，是我们进行现代文阅读时应掌握的一种能力。

二、作者介绍

胡福明，男，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进入中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系（后更名哲学系）任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调到江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委党委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。

孙长江（1933年10月-2020年6月19日），男，福建晋江人，1949年9月参加中国人民解放军，1956年12月加入中国共产党。1977年5月任中共中央党校理论研究室副研究员、副主任。1994年创建首都师范大学东方思想文化研究所，奠定了首都师大中国哲学学科的发展。孙长江同志是《实践是检验真理的唯一标准》一文的主要撰稿人和主要定稿人之一。

三、写作背景

1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。

在此背景下，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章横空出世，提出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这从根本上否定了“两个凡是”的错误观点，对中国社会发展产生了深远的影响。

*文体知识

社论

社论是新闻评论的一种，是代表媒体(报纸、杂态、通讯社、广播电台、电视台等)编舞部和媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。在广播电台、电视台称为“本台评论”。媒体的社论集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会价层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场、观点、主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大的影响

社论是报社或杂志社在自己的报纸或杂志上，以本社名义发表的评论当前重大问题的文章。社论代表的是报刊的观点，如《实践是检验真理的唯一标准》代表的是《光明日报》的观点。社论的作者是由报社（杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家，文章完成后作者不署本人名，只能署“本报评论员”或“本报特约评论员”。这种文章被人们形象地称为“政治风向标”。

四、初读课文

1、题目解说

题目源于马列主义、毛泽东思想。其中“唯一”二字是从毛泽东文章中分析出来的，他说，只有实践才是检验真理的标准，那么这个“只有”“才是”说明真理标准只有一个。

“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上;“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。

2、相关常识

特约评论员文章

特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题,具有极强的专题性、理论性和政论性,往往在社会上产