第八单元《分数的初步认识》（单元复习课件）三年级数学上册 人教版.pptxVIP

第8单元

分数的初步认识

人教版·三年级上册

单元知识体系梳理1重难点易错点剖析2变式巩固练习3综合拓展延伸4

Texthere单元知识体系框架梳理分数的初步认识分数含义的理解分数几分之一的大小比较分数的大小比较同分母分数的大小比较分数的简单加减法1减几分之几的计算方法分数的简单应用一些物体占总数的几分之几求一个数的几分之几是多少同分母分数的加、减法

Texthere重难易错点剖析Texthere重难易错点剖析1.分数含义的理解????把一个物体或图形看作一个整体，平均分成几份，每份就是它的几分之一。

Texthere重难易错点剖析?????1.分数含义的理解

Texthere重难易错点剖析3.分数几分之一的大小比较????＞＞当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数反而大；分母大，就是分的份数多，分数反而小。

Texthere重难易错点剖析4.同分母分数的大小比较??＜??＞同分母分数比较大小，分母相同，分子越大，这个分数就越大。

Texthere重难易错点剖析5.同分母分数的加、减法1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。??2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。??

Texthere重难易错点剖析6.1减几分之几的计算方法???先把1写成与减数的分母相同的分数，再根据同分母分数减法的计算方法计算。

Texthere重难易错点剖析7.一些物体占总数的几分之几涂色部分占总数的几分之几？或把一个物体或多个相同的物体看作一个整体进行平均分时，其中的一份或几分都可以用分数表示，平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。

Texthere重难易错点剖析8.求一个数的几分之几是多少学校举行“经典诵读”比赛，三（1）班一共诵读15首诗，女生诵读其中的，其余的是男生诵读。男、女生各诵读多少首诗？已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数÷平均分的份数。已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的份数。男生：15÷3=5（首）5×2=10（首）女生：15÷3=5（首）答：男生诵读10首，女生诵读5首。

Texthere深化练习1.?ABCC(2)阴影部分占整个图形的几分之几？?平均分成了7份。

Texthere深化练习2.????

Texthere深化练习3.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。

Texthere深化练习4.画一画，填一填。一共有（）粒纽扣。18

Texthere拓展练习 5.运木头。谁运得多？多多少根？大象：18÷9=2（根）2×2=4（根）小象：18÷6=3（根）4-3=1（根）答：大象运得多，多1根。

Texthere拓展练习6.一本故事书有54页，优优第一天看了总页数的，第二天看的是第一天的。优优第二天看了多少页？54÷9=6（页）6×4=24（页）24÷3=8（页）答：优优第二天看了8页。