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南阳市宛西中等专业学校辅导员招聘

考试真题2022

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.叙事研究

B.院校研究

C.行动研究

D.质的研究

【答案】：B

2.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.高等教育的特殊性

B.公序良俗

C.社会准则

D.主观意愿

【答案】：A

3.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学校办学特色

B.科学研究

C.学科建设

D.学位点建设

【答案】：C

4.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注自我感受阶段

C.关注学生阶段

D.关注生存阶段

【答案】：D

5.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.技术基础课程

B.专业课程

C.一般基础课程

D.公共基础课程

【答案】：D

6.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.自卑

B.空虚

C.悲观

D.羞怯

【答案】：A

7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.教学熟练模式

B.社会许可模式

C.校本培训模式

D.派出培训模式

【答案】：A

8.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.合作式

B.注入式

C.启发式

D.协同式

【答案】：C

9.如果要实地研究我国的佛教文化，应该实地考察的是（）。

A.安徽九华山、洛阳白马寺、山西五台山

B.杭州灵隐寺、湖北武当山、贵州梵净山

C.函谷关遗址、四川青羊宫、河南嵩山

D.云冈石窟、北京国子监、江西龙虎山

【答案】：A

10.关于事业单位工作人员处分，下列说法正确的是（）。

A.处分的种类包括警告、记大过、降低岗位等级或者撤职、开除

B.解除或者提前解除处分的决定以书面形式通知本人，并在原宣布处分的范围内宣布，解除处分决定自通知送达本人之日起生效

C.警告的期限为6个月，降低岗位等级或者撤职的期限为24个月

D.开除处分由事业单位主管部门决定，并报上级事业单位人事综合管理部门备案

【答案】：C

11.“江山社稷”中的“稷”在古代是指（）。

A.土地之神

B.黎民百姓

C.五谷之神

D.祈求丰收

【答案】：C

12.欧阳修在《生查子》中写道：“月上柳梢头，人约黄昏后”，据此可以推断当晚的月亮应该是（）。

A.下弦月

B.满月

C.上弦月

D.新月

【答案】：B

13.完整的生态系统中有四大角色：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。下列属于分解者的是：（）

A.光合细菌

B.虾

C.蚯蚓

D.蚕

【答案】：C

14.古人说：“不以规矩，不成方圆”。这里“规矩”的意思是：

A.圆规曲尺

B.法律条文

C.规矩礼法

D.美德善行

【答案】：A

15.“桑之未落，其叶若沃。”出自：（）

A.《小雅·采薇》

B.《卫风·氓》

C.《小雅·鹿鸣》

D.《王风·黍离》

【答案】：B

16.某栋建筑物上突然坠下一个花盆，导致路人受伤，现无法查清究竟是何人以及是哪一户的物品，根据法律规定，应当承担损害赔偿责任的是（）。

A.物业服务企业

B.二楼以上的所有住户

C.全楼住户

D.全楼住户以及物业服务企业

【答案】：B

17.下列选项中的公文文种，应标注签发人姓名的是（）。

A.报告

B.通知

C.通告

D.决定

【答案】：A

18.社会公德具有相对稳定性，是因为（）。

A.社会公德简单，明了，具体，全体社会成员都能理解

B.社会公德是随着时代精炼下来的调整公共生活的经验结晶

C.社会公德在每一个社会都被看作是最起码的道德准则

D.社会公德要求全体社会成员都要遵守，具有广泛的群众性

【答案】：B

19.工作人员在传真文件的时候，下面做法不可取的是（）。

A.将不再需要的保密文件粉碎

B.为提高工作效率，传真保密文件时，同时处理其它事务

C.需使用具有保密功能的接受设备

D.在传真后将保密原件取走

【答案】：B

20.在金融危机冲击下，任何一个国家无法独善其身，必须坚持合作和负责的精神，国际间的合作一般是基于（）。

A.国际新秩序

B.联合国宪章

C.综合国力

D.各国的共同利益

【答案】：D

21.经济基础是（）

A.一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和

B.一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

C.一定历史阶段上生产力和生产