小学七侓长征教案模板2023.docx

小学七侓长征教案模板2023

小学七侓长征教案模板2023

《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，70多年过去了，远征者的踪迹早已被岁月的流水磨平，但长征的精神却在世代相传。气壮山河的长征，恒久是一本读不完的书，功垂千秋的红军，恒久是我们心中最可爱的人，最终让我们齐背这首诗。。一起来看看小学生七侓长征教案，欢迎查阅!

七侓长征教案20231

一、教学目标：

1、通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2、学会3个生字;说明“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中的所含有的思想感情。

3、培育学生阅读时专心体会，做到入情入境，动心动情的实力。

4、联系上下文理解诗句的意思;有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点及难点：理解中间四句的意思，体会长征的艰难，体会诗歌表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。

二、教学流程：

(一)精彩回放,走进长征.

1.同学们，在70年前,曾有一次宏大的壮举,它使中国革命转危为安,为共和国成立奠定了坚实的基础,那就是闻名遐迩的二万五千里长征，在长征成功结束后,毛主席心潮澎湃,挥笔写下了一首气壮山河的宏大的诗篇,那就是这首《七律.长征》(好，请同学们先看屏幕)刚才我们跟随主席的笔触走近了长征，我发觉了好多孩子和我一样都沉醉在那恢宏磅礴的旋律中，那看过短片你们有什么感受呢?(板书：苦、难)

2.师小结：是啊!长征历尽了千辛万苦、千难万险，而作者仅用短短的8句话，56个字就生动地概括二万五千里的艰难历程，那么这节课就让我们走进文本，在语言文字当中去领会长征的惊险悲壮，信任你们肯定会有新的收获。

(二)以读代讲,感知长征

1.下面就请同学们快快把书打开136页来读读这首诗吧!

2.好，谁情愿来读，其他同学留意倾听，看看读音是否精确，节奏是否合理。

3.你们认为他读得怎么样?谁来评一评?师相机指导朗读，读出七律诗的韵律与显明的节奏。指生再读，请举手同学一起读。

(三)文本对话，深化长征。

1.过渡：老师发觉孩子们真会读书，这么快就能把诗句读的正确、流利，真了不得!老师告知你们呀，学习诗词的关键就在于诵读，那怎么样才能把诗读出韵味，读出感情，读出你的特性化理解呢?学生自由回答师：同学们的这些方法都很好!那就根据你们说的小组合作再认仔细真地把诗读一读，并依据这学期的读书方式来进行批注，看看你们能有哪些收获?

2.学生小组合作学习，师巡察指导。

3.谁来把你们的收获汇报一下，你们都读懂什么了，还有哪些疑问?学生自由汇报读诗后新的见解，新的体会或新的疑问。

(1)学生自由汇报对词句的理解，学生相机到板前板画逶迤，师相机板画磅礴。

(2)学生提出质疑：第3、4句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这不冲突吗?师相机指导同学们看黑板，读读这两句话，看看他们原委矛不冲突?学生自由汇报，从而发觉比方和夸张的写作方法，也可能带出七律中对仗的手法，体会作者用词的精炼，(师相机板画“细浪”和“泥丸”。)指导朗读：这是一种反衬的手法，红军就靠着自己的双脚，走过了峰峦起伏的五岭，越过了高大宏伟的乌蒙，走出了一千三百多公里的崇山峻岭，多少的艰难险阻，在红军的眼中，都算不了什么!谁能把你的感受送进去读一读?

(3)学生可能体会出巧渡金沙江我军不费一枪一弹，暖字含有暖洋洋的成功的喜悦心情，还可能发觉寒和暖是一对反义词，这两句运用了对比的手法。

师相机指导：你能抓住重点词来理解，是一种很好的学习诗词的方法，老师也很喜爱这两句，而且每读一遍，都有一次新的感受，你们也来读一读学生自由朗读，

老师相机指导：“大渡桥横铁索寒”的“寒”字你是怎样理解的?那它精确的意思是什么呢?快查字典，看看他有几个说明?在这句话中应是什么意思?这个“寒”字仅仅是字典上说的意思吗?这样吧!我们来看一段录像，结合画面来体会这个寒字的思想感情，信任你们还会有更深的体会(放录像，师描述：泸定桥的桥头刻有两行诗：“泸定桥边万重山，高峰入云千里长。”大渡河两岸都是悬崖峭壁，泸定桥由13根碗粗的铁索组成，长101米，宽2.6米,高达14.5米,东西横跨,高悬于湍急的大渡河上。1935年5月25日，22位突击勇士就是在这座桥上，以大无畏的英雄气概英勇地冲进