切分论点例子合作.docVIP

学习设列分论点

设列分论点要求：扣得住，分得开，排得顺

扣得住（要紧扣中心论点，不可偏离或另起话题）

分得开（要由中心论点展开分述，不可仅是解说中心论点，或老是重复一层意思）

排得顺（各分论点的排列要符合逻辑）

示例：

1、从“是什么”的角度思考：

《学会合作》

总：以一组排比起兴，进而提出学会合作的论点。

分：正承论点，论说什么才是学会合作。（用分论点法展开论说）

分论点一学会合作就是学会与他人或组织的密切配合；

分论点二学会合作就是学会相互理解、彼此信赖、协作行动；

分论点三学会合作就是学会互惠互利的双赢处事方式。

总：总结上文，突显主旨。

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2、从“为什么”的角度思考

《学会合作》

总：开篇引用俗语名言，进而提出学会合作的论点。

分：设立三个分论点，深入论证要学会合作的原因（用分论点法展开论说）

分论点一合作能够有助成功；

分论点二合作能够创造奇迹；

分论点三合作能够升华我们的人生。

总：结尾发出号召，合作会使我们走向成功人生！

3、从“怎么办”的角度思考

《学会合作》

总：罗列二到三例历史上合作的范例，突出合作的重要性，提出学会合作的论点。

分：正承论点，论说如何学会合作。（用分论点法展开论说）

分论点一要加强自身修养，提高自身素质，为合作奠定坚实的基础；

分论点二要训练自己的眼光，迅速找到合适的合作伙伴；

分论点三要摆正自己的心态，恰当处理合作中出现的问题。

总：反转论说不会合作的危害。画地为牢、孤芳自赏，拒绝合作，既害己就误事。

学会合作，奉献自我，为社会的发展和国家的伟大复兴作出自己应有的贡献。

（亦可从确定合作内容、选准合作对象、用对合作方法等几方面展开。）

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附：从“为什么”的角度论述的全文

合作

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”中国革命伟大的先躯者孙中山曾说：“人类进化之主动力，在于合作，不在于竞争。”合作，顾名思义就是心有灵犀，彼此关爱，彼此付出，一起走过人生的风风雨雨，一起共享人生的酸甜苦辣。

合作能够助你成功，刘国梁、孔令辉两个实力相当的竞争对手，又是情同手足的伙伴，在进入男子乒乓球单打决赛时，两个人面临着残酷的现实：自己的成功意味着好友的失败，尽管赛后刘国梁的脸上掠过一丝失望，但在后来的比赛中，两人互帮互助，又携手夺得男子双打冠军。合作能够激发斗志，超越自我，释放潜能；合作能取长补短，共同进步，合作是通向成功的奠基石。

合作能够创造奇迹。南美森林里曾发生过这样一幅壮烈的场景：一大群蚂蚁被林火包围，随时可能面临被大火吞噬的可能，在这千钧一发之际，这群蚂蚁聚集在一起组成一个庞大的蚁球，滚过熊熊烈火，脱离了生命危险。“人心齐，泰山移”，只要肯合作，加上持之以恒的毅力，舍己为人的精神，即使面临再大的困难，机遇也可能垂青于我们，创造奇迹绝对不是“海市蜃楼”般可望不可即。

???合作能够升华我们的人生。杨振宁，著名的理论学家，他与李政道合作，深入研究当时令人困惑的θ－T之谜，提出守称不守恒定律，荣获了诺贝尔物理奖。据统计，1961～1975年，获诺贝尔奖的37位科学家中，大多数是与别人合作，共获伟大成果。可见，任何一项伟大成就的取得与合作是分不开的。要想你的前途光辉灿烂，合作是最好的选择。

合作是改变现实的杠杆，是理想的翅膀，人生就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全，而合作就如勺子，量出你所需要的量。忧郁的时候，合作吧！把你的烦恼倾诉给你的朋友，这样你的忧伤就会减半；郁郁不得志时，合作吧！也许眼前会有一番新天地；百思不得其解时，合作吧！你的谜团终会被解开。合作是成功的土壤，每一个有理想的人，是一定能够体会到合作的含义的。

论据库

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动物之间的合作

蜜獾（huān）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的树上，蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，使去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音，蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。

海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足可以饱腹了。

鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里边。然而你不必为千鸟担心，只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会张开大嘴，让千鸟飞出来。

马克思和恩格斯

马克思