优秀中层干部评选与管理办法.docxVIP

兴福中学优秀中层干部评比方法

为全面、客观、公正、精确地考核我校中层干部政治业务素养和履行岗位职责状况，加

强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合我校实际，特制定本方法。

一、考核内容

考核内容依据干部履行岗位职责状况和完成年度工作任务状况从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行综合考核。具体内容如下：

1、德：主要考核政治理论学习，政治素养，政策理论水平；工作作风，群众观念；全局意识，奉献精神；党性或道德修养。

2、能：主要考核在本职岗位的科学决策实力；组织协调实力；分析问题、解决问题、化解冲突实力；开拓创新实力。

3、勤：主要考核责任心、工作看法和勤奋敬业精神，其中工作主动性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。

4、绩：主要考核完成年度工作目标，履行领导岗位职责的状况；完成工作任务的质量和工作效果；工作创新性。

5、廉：主要考核干部遵纪遵遵守法律律，廉洁自律，以身作则状况；个人生活作风、执行工作纪律状况；重视廉政建设状况。

二、考核方法

考核实行老师评定、中层干部评定相结合的方法进行。老师评定由各年级部，按办公室分步考评；中层干部考评通过领导班子会实施；其中，群众评定占50%,中层干部评定占50%,最终算出综合结果，前勤前三名评为优秀中层干部，后勤评比一名优秀中层干部。

三、考核标准

兴福中学中层干部评优细则

姓名：得

分： 年月日

一级指标

二级指标

评价标准

,分

德

20分

事业心

酷爱本岗位工作，全身心投入本职工作，有大局观念，不搞其次职业。

工作作风

虚心谨慎，团结同事，坚持民主集中，不独断专行，搜长协作。

品德言行

实事求是，待人坦诚，办事公道，威信较高。

廉洁奉公

遵纪遵遵守法律律，严于律己，廉洁自律，不谋私利。

能

35分

工作思路

能从本岗位工作的实际动身，制定出学期工作支配，做到工作思路清晰、切实可行，并有创新。

理论水平

留意理论学习和政策法规学习，具有确定的教化教学理论学问，能依法开展有效的教化管理。

业务学问

了解区内外教化改革动态，熟悉与本岗位工作相关的业务学问。

组织管理

组织管理实力强，方法得当，工作有条不紊，擅特长理好各方关系。

基本技能

能起草本岗位工作支配、总结、报告等材料；会讲一般话，有较好的口头表达实力。

能较好的组织老师开展教科研活动，指导老师获得各级教科研奖项。

教化科研

勤

15分

工作量

工作主动主动，按规定担当教学任务。

服务精神

经常深化老师、学生及联系的年级组，了解状况，帮助解决实际问题。

出勤状况

坚守工作岗位，不迟到、早退，出勤率高（包括值班、晨会、广播操、会议、校本研修活动及各处室支配的活动）。

绩

30分

履行职责

岗位工作职责明确，能按支配开展工作，保质保量完成各项工作目标任务。

执行任务

能刚好贯彻执行上级指示和校长的工作支配，并按时完成上级和校长交办的各项工作任务。

教化管理

完善和落实本工作岗位的有关管理制度，并有效开展督查活动。

工作效率

处理工作刚好、坚决、精确，不出现工作失误，办事不拖拉。

工作成效

工作亮点突出，所分管的工作效果明显，得到老师和上级主管科室、部门的好评。