热机的效率教案.docVIP

《热机的效率》教学设计 课题 热机的效率 课型 新授 授课人 教学方式 自学、师友交流、实验探究 单位 教 学 目 标 1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。 2、知道什么是燃料的热值。 3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。 4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。。 教学重点 热机的效率及影响热机效率大小的主要因素，提高热机效率的方法和意义 教学难点 热机的效率及影响热机效率大小的主要因素，提高热机效率的方法和意义 过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导学 领航 2分钟 设置情景， 引出课题 人类在原始社会就知道燃烧柴薪来取暖、烧饭。在现代社会，人类所利用的能量很大一部分仍然是从燃料的燃烧中获得的。 板书课题，出示并解读目标 思考 设置情景激发学生的学习兴趣 使学生了解本节的学习内容，重点难点 自主 学习 4分钟 1、燃料的热值 2、热机的效率 巡视 依据学案自主学习，做好标记 培养自学能力 合作 探究 10分钟 探究一：燃料的热值及计算 探究二：热机的效率 巡视、指导 合作探究实验，思考讨论导学案上的问题，做好记录。 培养探究意识， 经历探究过程， 培养探究能力， 培养实践能力， 培养科学态度。 展示 交流 18分钟 1、燃料的热值 2、热机的效率 根据学生自学情况，精讲点拨 小组内交流自主学习情况 质疑、释疑 以学定教，精讲点拨 探究一：燃料的热值及计算 探究二：热机的效率 精讲点拨 演示探究2 分组回答并做出解释说明 质疑、释疑 体现学生自主地位，学会倾听，培养学生语言表达能力、概括能力。 小结 2分钟 知识梳理 引导学生归纳概括，梳理知识。 梳理本节课的重点内容 使知识系统化 测评 达标 9分钟 导学案上《练习达标》部分 巡视、指导 参与做练习 检验知识的掌握情况，学生互相激励 板 书 设 计 教 学 反 思