分化的社会教学课件.pptVIP

三、分化的社会：早期国家阶级的分化 阅读课文，分析：古代埃及、印度、中国社会分化的状况是怎样的？ 1、古代埃及 统治阶级 被统治阶级 自由民 奴隶 王室、僧侣、贵族 2、种姓制度 听故事： 一位理发师的儿子爱上了一位少女。他父亲劝告说：“我的儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低等种姓（首陀罗），而那个女孩属于高等种姓（刹帝利），刹帝利的女儿是不能和你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。 （1）、古代印度的种姓制度中，哪些等级属于统治阶级，哪些是被统治阶级？（5分） （2）、理发师的儿子为什么不能和刹帝利的女儿结婚？（5分） 古代印度“种姓制度”各等级的名称及其组成 等次 名称 组 成 第一等 婆罗门 僧侣，掌管祭司大权 第二等 刹帝利 国王、武士和官吏 第三等 吠舍 农民、牧民、手工业者和商人 第四等 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 在种姓制度下，社会成员按血统和肤色分为四个等级： 特点：等级森严 3、古代中国社会的分化 从殉葬了当时怎样的社会状况？ 反映出当时社会分化的现状。奴隶毫无人身自由，奴隶主可以任意支配奴隶的命运。 四、军队与刑法 1、古代军队的作用： 军队对国家的统治、王权的巩固和疆域的开拓有重要作用。 2、古代刑法 活动： 观察商朝文字，说一说当时刑法有什么特点？为什么有这样的特点？与现代法律的精神有什么不同？ 残酷性。 为了加强对人民的统治，巩固王权，维护社会秩序。 这些法律体现的残忍和人与人之间的不平等，同现代法律弘扬的人道主义和平等精神是不同的。 分化的阶级、残酷的刑罚，是国家出现后的产物，可是为什么说国家的出现是人类社会进入文明社会的标志？ 课后探索思考： 2.酸碱盐溶解性表的记忆　　网上有很多的记忆的方法和顺口溜，但本人觉得采用阴离子记少不记多的方法进行记忆更加简单。溶解性表中常见的阴离子有OH-、NO3-、Cl-、SO42-、CO32-五种。　　（1）OH-（碱）：只溶钾钙钠钡铵五种　　【即碱中只有KOH、Ca（OH）2、NaOH、Ba（OH）2和氨水溶于水或微溶于水，其他堿都难溶于水】　　（2）NO3-（硝酸盐）：全可溶　　（3）Cl-（氯化物）：只有氯化银不溶　　（4）SO42-（硫酸盐）：只有硫酸钡不溶　　（5）CO32-（碳酸盐）：只溶钾钠铵镁四种　　【即碳酸盐中只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3和MgCO3溶于水或微溶于水，其他碳酸盐都难溶于水】　　同时再给出几类全溶于水的盐，即钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐。（速记：钾、钠、铵、硝水中溶）　　3.溶液中常见的11对不共存离子　　（1）H+＋OH－＝H2O　　（2）2H+＋CO32－＝CO2↑＋H2O　　（3）NH4+＋OH－＝NH3↑＋H2O　　（4）Ba2+＋SO42－＝BaSO4↓　　（5）Ag+＋Cl－＝AgCl↓　　（6）Ca2＋＋CO32－＝CaCO3↓　　（7）Ba2＋＋CO32－＝BaCO3↓　　（8）Cu2＋＋2OH－＝Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）　　（9）Fe3+＋3OH-＝Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）　　（10）Mg2＋＋2OH－＝Mg（OH）2↓　　（11）Al3++3OH-=Al（OH）3↓　　速记：一水二气八沉淀。　　同时，把八沉淀分为三类：　　（1）不溶于酸的沉淀：硫酸钡和氯化银。　　（2）溶于酸产生气体的沉淀：碳酸钙、碳酸钡等难溶性碳酸盐。　　（3）溶于酸不产生气体的沉淀：氢氧化镁、氢氧化铝等难溶性碱。　　二、方法技巧与实例　　利用以下一种或多种方法进行分析判断。　　1.首先在组内物质中找带颜色的溶液，以此为突破口，结合方法2进行判断。如例题1。　　2.两两混合反应，对产生的现象（沉淀和气体）用↓↑进行快速标注，不反应或无明显现象的不标注。如例题2。　　3.两两混合反应，利用生成物（产物）特性进行判断。如例题3。　　例题1：下列各组溶液，不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来的是（ ）　　A.NaCl HCl H2SO4 AgNO3 B.CuSO4 NaOH BaCl2 HCl　　C.K2CO3 HCl NaOH KCl D.NaOH KOH MgCl2 H2SO4 * *