读书笔记15《傅雷家书》.docx

《傅雷家书》读书笔记 南林 1---18页 我是第一次看到父亲和儿子之间竟然可以这样“亲密无间”，传统的父子，或者大多数的父子是疏离的，冷漠的，甚至对抗的。而傅雷父子虽然离多聚少，远隔万里，却依然能够通过书信联系，把心紧紧连在一起。 翻开这本书的最大感受，就是父亲对儿子热烈的爱。教育都是想通的吧，傅雷的教子观还是很期待学一学。 17---24页 “但若你缺少勇气的时候，尽管来信告诉我，我可以替你打气。倘若你心绪不好，也老老实实和我谈谈，我可以安慰安慰你，代你解决一些或大或小的烦恼。”万分感动于傅雷先生对子女的关爱。同时又想到自己的父亲，有时候笨拙的表达显得更加可爱。虽然多数时候他要说的话总是通过母亲转达，但我知道那一定是他的叮嘱，从没感觉那是多余的，越长大只越发觉得这个小老头每天都比昨天更可爱一点。 25----37页 “一切学问没有速成的，尤其语言。”“学得慢些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。”“你的时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识。”傅雷家书里字字句句都能感受到为人父亲对孩子千思百虑的操心。 父母对我们叮咛和嘱咐，可能在年轻的我们来说显得多余，但是他们总是想把经验尽量告诉我们，帮助我们少走些弯路，他们不怕坚辛，不辞劳苦，只要我们好。 35----55页 “天下事有利必有弊，有长必有短，往往感受快的，不能沉浸的深，不能保持得久。” 对于初中生来说，对于新事物和新感受的东西总是在当时热情高涨，而真正深入需要研究的知识往往是枯燥的，所以学生并不能真正踏实去探究，只是浮于表面。这需要我们老师时时提醒，引导学生去探究，帮助他们客服畏难情绪，养成这样的习惯会受益终身。 --85页 傅雷先生在信里告诉孩子如何做人，如何搞艺术，以及如何对待生活等问题。他叫儿子做一个谦虚谨慎的人，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家？”在生活上，傅雷也对儿子积极引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱，事无巨细，无不关怀备至。而且他敢于在孩子面前承认错误，从自身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友。 85--103 页 “一个人太容易满足固然不幸，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的！这一点我想也只有我一个人会替你指出来。”“爸爸一千句、一万句，无非是为你好，也就是为我们的音乐界好，也就是为我们的祖国、人民以及全世界的人类好！”家书往来中，不仅看到了一个对儿子亲切关爱的父亲，同时也看到了父子共同成长。他用音乐译注和儿子沟通交流，他把对祖国的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给孩子，傅雷先生用高度负责的精神和经历，在对祖国社会人类尽自己的责任。大家的格局和情怀着实让人感叹和敬佩。 104--122页 从1954年年初到1955年年底，几十封家书，一个父亲唠叨最多的、嘱咐最多的就是要求儿子常写信，多写有内容有思想实质的信。一旦因为儿子或者心绪烦躁，或者太忙，或者信件遗失而没有按时收到信时，傅雷夫妇的那种过分的担忧和焦虑，我起初是有些不能理解的。在那个车马很慢，书信很远的年代，等待亲人回信的日子里应该是难熬的页是幸福的吧。 知道读到这里才发现，督促儿子回信不仅是为了知道孩子的消息，还是为了“多写信多讨论问题，就是多些整理思想的机会，许多感性认识可以变做理性认识”“一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念；无论对人生，对音乐，对钢琴技巧，一定随时有新的启发，可以帮助你今后的学习。”他告诉儿子，如果实在不想写，那就为爸爸妈妈勉强写个开头，心情静下来，就会自动想要写下去。“人总得常常勉强自己，不强迫就解决不了问题。”傅雷先生对要求儿子写信这件事的执着超乎常人想象，也可见写作对个人成长是及其重要的。 从家书的话语中可以看出，傅雷是对自己要求及严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道。书信是最为真切、自然和诚实的文字。因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以我想，读傅雷家书我们读到的应该是傅雷自己吧。 家书里除了傅雷先生的还有母亲写的信，很好区分，因为母亲的信开头会加个“亲爱的”。母亲在那个险恶的年代，在个人安危毫无保障的日子里，她心系远方的儿子，她克制着内心的恐惧和痛苦，把坚强、安详、无微不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣，情重如山，她却为“礼薄”而不安，为了让儿子在异国感受到家庭的温馨，她一丝不苟地写下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一个细节。就像很多妈妈一样，她们爱夫爱子，一生为这个家奉献。 《傅雷家书》1956年 这一年的家书中经常提到国家建设，人才辈出，给儿子寄杂志，并常感叹自己没有为国家作出大的贡献。这也潜移默