《美丽的热带鱼》小班教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《美丽的热带鱼》小班教案 《漂亮的热带鱼》小班教案1 　　活动目标  　　1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本外形，并用线条和简约图形进行装饰。  　　2、能用艳丽的色调装饰热带鱼，并留意色调的搭配。  　　3、体验创作的欢乐。  　　4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。  　　5、培育幼儿的观赏技能。  　　活动预备  　　1、三角形纸大小各一张(人手一份)，热带鱼的范画两幅。  　　2、画纸(人手一张)、水彩笔、油画棒、胶水。  　　3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本外形。  　　4、音乐磁带《水族馆》，录音机。  　　活动过程  　　1、以变魔术的形式引起幼儿爱好。  　　(1)今日杨老师要给小伙伴变个魔术(老师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么?它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形究竟可以变出什么呢?  　　(2)老师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?(热带鱼)引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么?(热带鱼的身体)把小三角形变成了什么?(热带鱼的尾巴)  　　2、观测、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色伙伴、图形伙伴，还有线条伙伴来帮忙，给热带鱼装扮了一下。(出示两幅范画，边观赏边示范，在遇到难画之处，老师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画)  　　(1)哪些颜色伙伴来帮忙了?(请幼儿说出热带鱼身上的颜色)  　　(2)哪些图形伙伴也来帮忙了?(圆形、三角形、正方形、半圆形……)  　　(3)一些线条伙伴也想来给热带鱼装扮一下，看看来了哪些线条伙伴(直线、曲线)  　　(4)这么多的伙伴都来援助热带鱼，把热带鱼装扮得真美丽啊。  　　3、幼儿谈谈自己的设想。  　　你也想来做一回魔术师吗?那你会请哪些伙伴来帮忙呢?(引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈)  　　4、幼儿绘画，老师指导。  　　热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。你请了哪些图形、线条、颜色伙伴来帮忙的?  　　(1)鼓舞幼儿用艳丽的色块涂色。  　　(2)对速度快的幼儿鼓舞他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。  　　5、相互观赏，简约评价。  　　(1)把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好伙伴介绍一下自己的作品。  　　(2)请个别幼儿上来介绍自己的作品。  　　6、合影结束。  　　小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色艳丽，花纹好看的.热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧!  　　活动反思  　　1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的爱好浓了，表现胜利的欲望也加强了。  　　2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。  　　3、予以更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。 《漂亮的热带鱼》小班教案2 　　(一)活动目标：  　　1、认识红、黄、蓝三原色。  　　2、大胆尝试用不同的材料“变”出漂亮的线条。  　　(二)活动预备：  　　红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等  　　(三)活动过程：  　　1、引入主题  　　激发爱好老师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今日就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小伙伴认真观测怎么变的?变出了什么?  　　2、老师变魔术：  　　1)老师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。  　　2)老师展示盒子：请小伙伴看看变出了什么?  　　(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)  　　3)幼儿观测后自由说说  　　4)援助幼儿明确操作要点  　　5)幼儿尝试操作  　　3、引导幼儿尝试用各种材料变出“漂亮的线条”  　　1)老师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“漂亮的线条”，还能用其它方法变吗?  　　2)幼儿想想、说说……  　　3)老师引导：我们预备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出漂亮的线条。等会儿把你的好方法告知大家……  　　4)幼儿自主选择操作材料，老师巡回辅导提供适度的援助。  　　5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。  　　(以个别沟通的方式援助幼儿区分红、黄、蓝三原色)  　　6)展示幼儿的操作成果  　　4、观赏作品，引导幼儿共享、沟通操作成果。  　　1)师生观看操作成果，老师针对详细状况请个别幼儿说说自己的方法，并引导幼儿沟通内心的.感受，援助幼儿确定自己、观赏同伴……