13 桥 公开课课件(共26张PPT).pptx

桥;根据自读要求读课文。;写一写;; 自由读课文，想一想：课文的哪几个自然段写了故事的起因、经过、结果？;; 课文按什么顺序叙述？根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。; 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。;“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”; 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。;近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。; 死亡在洪水的狞笑声中逼近。;要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.从老汉的神态、语言、动作感受老汉是个怎样的人？ 2.小说生动形象，运用了哪些修辞手法？;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; ;你认为这句话说的对吗？; 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”;抓住“矛盾”，梳理情节。;前后对照，找出矛盾的地方。; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;说一说老汉是个怎样的人？;文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，这个结局太出人意料了，太让人震惊了。老汉太伟大了。; 同学们，当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？;读25-27段，体会老奶奶的心情。; 课题《桥》不仅仅指的是那座让人们逃生的木桥，更指的是老汉那无私无畏、舍己救人的崇高精神。是老汉和额日子用生命给人们搭起了一座生命桥、逃生桥和希望桥。老汉的精神已成为一座摧不毁的桥，永远留在我们每个人心中。;