幼儿园小班优秀工作计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班优秀工作计划 幼儿园小班优秀工作计划1　　一、思想政治方面　　1、仔细学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。　　2、常常和老师们探讨学习体会。　　3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象。　　4、上心去关爱每一位幼儿。　　5、时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。　　二、常规方面　　1、让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!　　2、养成良好的卫生习惯(饭前洗手)　　3、熬炼宝宝的自理技能(自己穿脱 衣服，自己吃饭等)　　4、学会友好的与别人相处、援助别人(不争抢玩具，和小伙伴共享自己的玩具、并能主动援助老师做一些力所能及的事情)　　三、教育教学方面　　1、提高自身的.素养修养，仔细学习幼教理论。　　2、多看书、多看报，不断充盈自我。　　3、不断提高自身的业务技能。　　4、仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。　　四、家长方面　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。　　总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，做一位优秀的幼儿老师。幼儿园小班优秀工作计划2　　一、班级状况　　我班现有幼儿22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼儿的来离园由老人负责，教育方面家长亲自管理的比较多。　　二、班级幼儿状况　　优势表现：　　1、幼儿们都有很强的集体荣誉感，知道要为班级争光，做一个能干的哥哥姐姐。　　2、喜爱幼儿园，喜爱同伴，情愿与同伴交往，有关怀援助他人的意识，情愿与同伴共享，比较大方。　　3、大部分幼儿有开朗向上的性格，有礼貌，能用简约的语言和老师及同伴沟通。　　4、喜爱户外活动，情愿参与各类体育活动。　　弱势状况与因素分析：　　1.部分幼儿的生活自理技能较弱，还不习惯在园吃饭、睡觉，有畏难心情。　　2.部分幼儿的留意力时间较短，有40%的幼儿留意力集中时间为5分钟以下，50%的幼儿的倾听技能及理解技能有待提高。　　3.部分幼儿比较娇气与任性，喜爱用哭来表达自己的意思，有事还不习惯与老师及同伴沟通。　　三、家长状况：　　1、大部分家长能做到实时和老师沟通，了解孩子在幼儿园的进展，并愿意积极协作幼儿园的工作需要。对于幼儿园、班级中组织的各种活动能参加，积极予以协作。但部分家长对自己孩子的进展水平评价不是很客观。　　2、部分家长的教育观念还比较陈旧，对孩子的身体照看比对精神照看多，对老师的要求很高，认为教育是学校的工作，在家中比较放任自己的孩子。　　四、详细工作安排如下：　　九月份　　1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，援助幼儿尽快适应幼儿的集体生活并喜爱幼儿园。　　2、召开家长会和讲座，沟通信息、开阔视野。如：新生入园适应；如何培育幼儿的生活自理技能等　　3、查找孩子的闪光点为家园共同关怀的'问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。　　十月份　　1、多组织领幼儿参观学校,认识几种易于接触的动物、植物。　　2、定时安排一些户外活动。　　3、收集秋天的果实，感受丰收的喜悦　　十一月份　　1、幼儿利用各生活活动进行游戏，知道自己动手本事大。　　2、学习各项生活技能，对克服困难有信心。　　十二月份　　1、幼儿共同共享自己带来的糖果或玩具。　　2、进行礼貌培育，会说简约的礼貌用语，玩别人的玩具时要得到同意，游戏时知道要等等大家。　　3、在生活活动中会：前面有人我不急，小点点上等一等。　　一月份　　1、激发幼儿的活动爱好，在活动中培育幼儿的良好技能与习惯。　　2、依据活动材料创设相应活动环境，让幼儿与环境互动，投入到活动中去。　　7、在活动中学习与巩固。幼儿园小班优秀工作计划3　　一、班级状况分析　　这学期我班共有幼儿__人，开学初有两位幼儿升上小班。同时，有两名新生如园，因此我班幼儿人数不变，男生9名，女生11名。通过上学期的集体生活，班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活，每天能兴奋地来园，开心地和老师、小伙伴相处。生活自理技能也有很大的提高，大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐，还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、游戏方面，多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯，他们喜爱参加集体活动，能与老师、小伙伴友好相处。此外，还通过日常的游戏及户外体育活动，加强了孩子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小，还有个别幼儿不能很好地掌握自己的行为(如：动手抢玩具等)，挑食现象有所存在