七年级年级组长工作计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级年级组长工作计划 七班级班级组长工作计划1　　七班级是同学从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为中学生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入中学的第一个挑战。好在，在我们的老师队伍配备协调、大力创新。班级组长和班主任大多是新老师，新就更简单创新；背后是我们最有阅历的老师团队，做好最有利的支持。能量已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七班级组的工作计划：　　一、指导思想　　本学期七班级组将严格根据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际状况，积极协作落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强同学的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全班级同学综合素养和学习质量。加强组内老师的协调与合作，帮助加强教育教学常规管理，着重管理的时效性。　　二、工作目标　　1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课老师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导同学并规范同学的行为，用新的、严格的要求确保同学顺当度过学校和中学的过渡期，保证每一个同学在行为习惯上不掉队。为三年中学打造一个有利的开端。　　2、创建优秀班级组。以班级间相互竞争、备课组相互合作、班级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内老师的作用，形成合力，集思广益，相互全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的班级组气氛。　　3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中敏捷课堂、课后反思课堂，实时的`做好自我反思、促进自我成长，从而不断的加强教学的有效性，努力提高班级教学质量。　　三、班级组状况分析　　1、同学：首先小升初是一个较大的跨越，对于七班级的同学来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何援助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应中学的学习和生活节奏，事关今后的进展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习技能的角度来看，后进生的比例较大。这些均是班级需要正视和重视的问题。　　2、老师：七班级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新老师和新班主任较多，整支队伍的优势是整体活力较强，干劲充分，彼此协作度较高。当然不可避开的面临着阅历不足，缺乏整体把控力的问题。　　四、详细措施　　1、安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源，在班会课进行安全主题教育；针对班级组内涌现的问题，实时适时地进行集体教育；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全教育实践活动。　　2、加强和落实常规工作。班主任和班级组长勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要实时处理，发觉同学中存在的问题要实时教育并进行跟踪管理。班主任仔细落实每日晨检工作，管理好同学课余时间，按时放学。班级组各个老师严格请假制度、作息制度。　　3、老师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极协作任课老师的教学工作，为任课老师提供教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进展和改变的教育教学形式，加强对同学的教育和管理，有问题尽量独力解决或实时与班主任联系。七班级组老师团队中，有十几年甚至几十年阅历丰富的资深老师，有课程讨论深刻成果突出的中间能量，还有积极学习充斥活力的新老师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励能量，实现组内老师和谐相处，营造班级之间良性竞争。　　4、培育同学学习习惯，做好各层次同学的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注知识薄弱同学的思想工作和学习指导，用爱和聪慧引领同学进步。　　5、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师实时做好质量分析，并要有解决问题的详细对策。　　6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极开展八礼四仪等班级评比，连续同学良好的品质；积极沟通安排，可以在学校范围内展示七班级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序开展社团、自习课，班级组内开展体育竞技娱乐活动，鼓舞创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。　　7、加强家校沟通和联系。完善老师、同学、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、同学、家长的协调互动。班主任实时建立沟通方式，通过微信、、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通，同时提供任课老师和家长同学的联系，构建起班级