1.1 追求智慧的学问（2023最新版）高二政治课件（统编版必修4）.pptx

《哲学与文化》;【本册书基本框架】;第一课 时代精神的精华 1.1追求智慧的学问;课程标准; 议题一：哲学的起源 ;1.哲学的本义？ 2.哲学的产生？ 3.哲学与时代的关系？ 4.哲学的影响？;1.哲学的本义：一门热爱智慧、追求智慧学问，致力于从总体上把握人与世界的关系。 （1）古希腊：爱智慧、追求智慧。 （2）汉 语：智慧之学、追求智慧之学。 （3）马克思：现世的智慧，是文化活的灵魂。;一切从实际出发，具体问题具体分析，全面、发展地看问题;哲学道理：按规律办事，不能违背规律。; ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）;(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。;;;思考：百家争鸣的上百种思想中是不是所有的思想都能正确反映时代的要求？??不是所有的思想都能称为真正的哲学？;原因：它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。;（2）真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。;真正的哲学就是科学的哲学吗？;选科时，你是基于哪些因素作出最佳组合？;4.哲学对生活的影响;易错点拨;1、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”下列对这句话的理解正确的是( ) A.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧 B.哲学智慧产生于人类的实践活动 C.哲学思想促进人们认识世界和改造世界 D.哲学智慧是从人们的头脑中产生的;2、“大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明( ) A.哲学的产生和发展都源于大自然 B.哲学产生于??们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考 C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D.哲学与我们的生活密切相关;3、马克思指出，哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。材料表明( ) ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学是对一定时代社会生活的正确反映 ③哲学智慧是时代精神生活的构成部分 ④哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂” A.①② B.①④ C.②③ D.③④;议题二：哲学是系统化理论化的世界观;1.世界观的含义？ 2.哲学与世界观的关系？ 3.方法论的含义？ 4.世界观与方法论的关系？;小明生病了，高烧不退。他的家人的反应： 七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。 妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。;1、世界观的含义;A.人往高处走，水往低处流 B.小凡是一名爱学习的好学生 C.事物的运动是有规律的 D.太阳东升西落 E.世界是不可知的。 F.浠水私营经济发展相当迅速。 G.世界是上帝创造的。;分析下列观点，哪些是世界观？;;探究：1.为什么奶奶和妈妈的做法不同？ 2.说明了世界观与方法论有何关系？;世界观;区分世界观和方法论。;3、世界观与方法论的关系;1.世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。例如，世界的本质是什么?是物质还是精神?世界是有限的还是无限的?有限和无限的关系是怎样的?世界以何种状态存在和发展等等。这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。这段话说明( )。 A:世界观就是哲学 B:哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 C:哲学是关于世界观的学说 D:哲学是超越各门科学之上的“科学之科学”;2.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了加强的措施,这就提高了这个预言实现的可能性,最后的结果会同你自己的预言一样呈现在你眼前。这种观点体现了 A.世界观决定方法论 B.世界观体现方法论 C.哲学是系统化理论化的世界观 D.方法论决定世界观;议题三：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结;1.具体科学的分类？ 2.哲学与具体科学的区别？ 3.哲学与具体科学的联系？ 4.哲学与具体科学的关系（区别+联系）？;思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英