诚实与信任[www多媒体教学课件.jyjjs.com].pptVIP

我的汽车 右侧反光镜碎了。 小红车 左侧反光镜碎了。 仔细阅读1-2小节，如果你是交警，你认为责任应该在谁？为什么？ 这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。” “这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！” “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。” “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。” 诚信是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 ——周恩来 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知 《诚信如歌》 诚信是你的鼻子，没有它， 你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛，没有它， 你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手，没有它， 你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚，没有它， 你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命， 有了它，才能绽放出人生的煌辉。 宽恕 我拾起一枚表面很光滑的石头，然后把它扔了出去。也许因为那块石头太光滑了，当我把它扔出去的时候，不小心，它从我手中滑落，结果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上，我一想到老夫人家后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我担心会被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没有事了，但我的良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送报纸赚的钱攒下来，给她修理窗户。三个星期后，我已经攒下７美元，我计算过，这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。我在便条上向她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破她的窗户，希望这７美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来到老夫人家里，把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天，我去给老夫人送报纸，我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑，并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说：“我有点东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后就一边吃着饼干，一边继续送我的报纸。吃了很多块饼干之后，我突然发现袋子里有一个信封，我把它拉了出来。当我打开信封的时候，我惊呆了，信封里面是７美元和一张简短的便条，上面写着：“我为你骄傲。” 通过把多媒体课件应用到新《课标》中学语言的教学活动中，可以增添语文教学课堂的趣味性和文化氛围，有助于提升学生的学习兴趣。同时鼓励学生自主学习相关的语文知识，激发学生的学习积极性。多媒体课件将利用更加直观、具象的方式表达语言知识，促使学生对文学内容产生深入了解，加深学生对语文知识的理解，进一步提高学生的文学理解能力。多媒体课件的应用可以拓展语文教学中的内容，提高学生的知识储备量。帮助学生养成发散性的思维模式，有利于培养学生的创新创造能力。在传统的中学语文教学活动中，教师会把自己的知识完全传输给学生，大部分教师在教学工作中经常采取这种教学模式。灌输式的教学方式和教学方法主要利用的教具是黑板和粉笔。这种教学方式过于枯燥和单一，导致班级的学习风气变差。学生能够掌握到的基础知识比较少，不利于他们的健康成长。运用多媒体技术，在中学的语文课程上能够对此类教学做出显著改变。而利用多媒体进行教学，则能够使语文课堂的教学内容不断丰富，并能够更有效地促进教师和学生之间在课堂活动上的交流，从而活跃课堂教学气氛。同时激发学生的思维能力，有效提升中学语文教学的质量。　　二、多媒体课件在中学语文教学中的优势　　语文新《课标》认为，学生是掌握语言基础知识的主体，在语言教学活动中教师必须调动他们的阅读积极性，培养他们自主学习的优秀品格和良好习惯，为学生提供良好的教学条件。所以，在中学语文课程中应用多媒体进行辅助教学，可以使课堂教