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PAGE2 / NUMPAGES2 小学一年级上册科学教案范文 【《给物体分类》】　　一、教学目标 1、科学学问  熟悉物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据肯定的标准。  2、科学探究  在观看比较的基础上，分别经受给定标准、自定标准的分类过程，在老师指导下归纳分类方法，提升观看、比较、分类力量，渗透归纳方法。  3、科学态度  逐步形成细致仔细的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。  二、教学预备  分组试验材料：  每组5根不同颜色铅笔，带橡皮头的铅笔（削尖的与未削的）各一支，一般铅笔（削尖1支、未削的2支）。  每组四个容器：一次性纸杯，一次性小塑料杯，带盖透亮?????圆筒，带胶塞玻璃试管。  三、教学时间  1课时  四、教学过程  （一）教学导入  开门见山，交待学习任务  （二）新课学习  1、熟悉分类  （1）出示按教材预备好的五支铅笔，让同学找出它们的相同和不同。  （2）同学尝试分类：各小组同学依据比较的结果整理铅笔。将某一特征相同的铅笔放在一起，没有这一特征另外放在一起。  （3）老师示范分类：例如以是否带橡皮头为分类标准，整理、示范分类的过程，关心同学提炼分类的流程：明确对象、观看比较对象的特征、找出相同和不同、选择分类标准（同一次只能采纳同一个标准），依据标准分类。  （4）同学再次分类。让同学根据自己的一分为二的标准（例如按是否削尖、按冷暖色、按铅笔型号、按品牌等）将铅笔再次分类。  （5）汇报沟通，小结（重点小结一分为二的方法）。  2、分类练习  （1）供应4个不同的杯子，  （2）放手让同学按一分为二的标准给杯子分类。  （3）沟通、评价。  （三）叙述中国第一部词典《尔雅》对动物分类的科技史，体会分类工作由来已久，分类是科学讨论的重要方法。  （四）课后拓展  用学过的分类方法，整理散乱的图书。 【《始业课》】　　教学目标 1、能在老师的指导下，有肯定的自我管理力量。  2、了解科学课学什么，对课程产生肯定的爱好。  3、了解任课老师，能对老师产生肯定的好感。  教学重、难点  【教学重点】通过小伴侣们做试验的小故事，感受到科学好，并情愿为之努力。  【教学难点】常规养成。  教学预备  卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）  教学过程  一、简洁介绍评价表  1、给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。  2、简洁介绍嘉奖措施。  3、介绍分组，让相应的同学举手，给反应快的小组嘉奖。  二、老师自我介绍  二、讲小故事  1、讲身边的同学的故事，乐观尝试简洁的试验，发觉问题，尝试解决，认真观看，关注细节，不局限于限定材料，多次尝试，乐于表达。  2、科学家珍妮古道尔的事迹。  四、了解学什么  1、植物（展现许多图片），提问，这是什么？你还知道什么？  2、给同学演示一些简洁试验（如，米饭遇到碘酒变成了蓝色等等）。  3、让同学说说他们的想法。  五、作业设计：  给同学布置一个作业，如“金鸡”或其他。 【《观看一颗植物》】　　教学目标 科学概念目标：植物具有根、茎、叶等结构。  科学探究目标  1、在老师指导下，能利用多种感官观看一棵植物的外部形态特征。  2、在老师引导下，尝试用科学词汇描述观看到的信息。  3、能画一棵植物的简图。  科学态度目标  对常见植物的外在特征表现出探究爱好。能仔细观看、仔细记录。  科学、技术、社会与环境目标  体会植物是有生命的，要爱惜植物。  教学重点植物具有根、茎、叶等结构。  教学难点能画一棵植物的简图。  教学预备：凤仙花、记录单、植物拼图、课件  教学过程  一、聚焦  1、老师#学校一班级# #学校一班级上册科学教案范文#：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板书：植物）小伴侣，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？  2、在游玩中，维尼发觉了一种不熟悉的植物，怎么办呢？小熊维尼打算好好观看这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。  二、观看一棵植物  1、整体观看植物。  拿出老师预备的一盆