八年级生物期中质量分析.docx

查学生能不能从图上找到一对性染色体，从而判别男女，其实图上已经标的请清楚楚，第2问错误可能还是体细胞66 查学生能不能从图上找到一对性染色体，从而判别男女，其实图上已经标的请清楚楚，第2问错误可能还是体细胞 66中没看到。从各校的质量分析归纳，基本上可以分成两个档次，均分以上，和均分以下，均分以上以求真、1 们任课教师的注意。要好好查找原因。报班级，不报任课教师，相信每个人心里都有一本帐，自己回去反思。（一 想对策。考试中出现的问题：这次质量分析，3一中分校、五塘、求真四所学校做的很详细，其它学校没有分析， 八年级生物期中质量分析 1、 八年级生物期中考试情况分析： 从考试内容看，覆盖的比较全面，难度适中，题型基本上是学生熟悉的，应该能够检测出学生对基础和重点 的掌握情况。 这次检测，区均分 38.43 分，优秀率 53.77 ，及格率 87.81 ，低分率 2。 超过区均分的学校有 5 所， 求真（ 41.55 分）、一中分校（ 40.47 分）、12 中初中部（ 39.36 分）、66 中（39.23 分）、39 中（39.13 分）。66 中进步很大。另外 12 中本部和初中部算在一起，如单独本部均分（ 43.8 分， ）初 中部（ 37.77 分） 其他学校虽然没有超区均分，但差距在缩小。比如五塘、滨江、 40 中基本上均分都相差两分。 但是具体到各个班级，情况大不一样。我们把六科成绩均分排序，与生物均分排序去比较，发现有些班级生 物均分和六科均分比相差太多。最多的相差 17 个名次，应该引起我们任课教师的注意。要好好查找原因。报 班级，不报任课教师，相信每个人心里都有一本帐，自己回去反思。（一次考试可能说明不了什么问题， 特别 是又不是集中阅卷，但是我们会和期末比较， 如果每次都这样， 那就可以说明你教学有问题， 要在自身找原因）。 这个分析对事不对人。 单位 单位 12 中 1 班 12 中 6 班 12 中 8 班 12 中 4 班 39 中 1 班 总序 11 35 38 34 28 单序 3 44 47 48 45 上升或下降 +8 -9 -9 -12（37.12-33.63=3.48 ） 3.48*49=170.52 -17 （38.47-34.5=3.97 ） 任心还是第一位的。然后再加上能力和水平。对自己所教的班级学习情况，存在的问题要清楚，不要一本糊涂帐。1题、对显微镜的成相原则不理解，但是如果在显微镜观察时强调一下，学生应该会的。第17 任心还是第一位的。然后再加上能力和水平。对自己所教的班级学习情况，存在的问题要清楚，不要一本糊涂帐。 1题、对显微镜的成相原则不理解，但是如果在显微镜观察时强调一下，学生应该会的。第17题、池塘边和向水 胞的染色体数目成对不清。第17题、反映学生对基因和性状概念不清楚。判断题：卵细胞概念不清楚。判断题： 查学生能不能从图上找到一对性染色体，从而判别男女，其实图上已经标的请清楚楚，第2问错误可能还是体细胞 39 中 2 班 39 中 4 班 39 中 7 班 39 中 8 班 66 中 1 班 66 中 2 班 66 中 3 班 五塘中学 2 班 五塘中学 3 班 滨江中学 8 班 晓院附中 6 班 晓院附中 5 班 晓院附中 8 班 25 26 30 22 44 32 32 41 49 19 46 31 40 35 37 40 34 31 17 17 30 39 13 36 24 33 3.97*44=174.68 -10 （38.86-37=1.86 ） 1.86*45=83.7 -11 -10 -12 +13 +15 +15 41.33-37.22=4.11 4.11*48=197.28 +11 +10 +6 +10 +7 +7 2、考试中出现的问题： 判断错的较多的是2和5。第24 判断错的较多的是2和5。第24题、对显微镜的高、低倍物镜搞不清，遮光镜不知道。第25题、对七年级，动 均分以下，均分以上以求真、12中、39中、一中分校归纳的：选择题：11；判断题：5填空题：2227均 一课时）§动物行为的主要类型（第二课时）§动物行为的生理基础第十八章§传染病（第一课时）§传染病（第 查学生能不能从图上找到一对性染色体，从而判别男女，其实图上已经标的请清楚楚，第2问错误可能还是体细胞 胚珠 受精卵 这次质量分析， 39 、12 中本部、一中分校、五塘、 40 、求真六所学校做的很详细，其它学校没有分析。 66 中不知什么原因没看到。 从各校的质量分析归纳，基本上可以分成两个档次，均分以上，和均分以下，均分以上以求真、 12 中、 39 中、一中分校归纳的： 选择题： 5、8、12 、13、；判断题： 3、5 填空题： 22 、26 、27 均分以下： 选择