财产清查教学设计.doc

第七章《财富清点》教课方案 广州市贸易职中财经科 一、学习主体及对象状况 作为一年级的学生，经过前面各章节内容的学习后，对本学科有种“爱憎兼顾”的状况：憎为基本理论、原理的艰涩；喜为在账务办理方面，打破难点后的成功感。本部分教课内容，是整个会计基础工作的必不行缺的一个构成部分——为公司会计报表的编制做好资料的准备。从查核的角度看，本部分考点不多，不属于考纲重要内容，但本部分的教课内容的科学办理及合理的学习方法指引，对学生增强本学科的兴趣有着不行低估的作用。 二、教课思路 本部分内容的教课，经过创建情形，让学生经过角色变换（假设为物质管理员、出纳员等）来考虑解决问题的方法，激发学生思虑的“责任感”；同时，经过分组议论，利用小组合作来解决学习中的难题，进而充散发挥学习主体的主观能动性。在银行存款清点方面，将教材内容与会计模拟实操内容相联合； 在财富清点结果的账务办理方面，侧重指引学生在迁徙借贷记账原理的基础上，辅以“逆向思想”的方法，依据实质问题进行灵巧办理，以达到教课两方的和睦。同时在教课过程中浸透职业道德教育。 三、教课目的 认知目标1）认识财富清点的意义和作用； 2）理解财富清点的观点和种类； 3）掌握各样财富清点方法的适应范围。 能力目标1）掌握两种物质盘存制度的差别； 2）基本能娴熟依据会计工作规范对财富清点结果进行账务办理。 感情目标逐渐培育学生仔细、仔细、规范、谨慎的工作态度，为往后走上会计工作岗位打下基础。 四、教课要点 1．两种物质盘存制度的差别； 2．银行存款的清点； 3．财富清点结果的办理。 五、教课难点 1．“银行存款余额调理表”的编制； 2．“待办理财富损溢”账户的运用及财富清点结果的账务办理。 六、教课内容、课时安排及教课实行 第一节财富清点的意义和种类 （1课时） 教课内容教课方法及手段 一、财富清点的意义和作用1、启迪式教课方法 2、议论法 二、财富清点的种类1、举例法2、讲解法  教课实行 教师活动学生活动1、创建情形：分小组议论，提出问题，假每组选一位如你是单位学生叙述讨的库房管理论的结果。人员，你能否 需要检查你 所保存的物 资，你将怎样 去检查？ 2、总结学生 的议论结果 并对每组学 生的回答给 予适合的评 价。 3、教育学生 应当恪守财 经纪律，保证 账实符合。 1、联系实质在教师的引工作举例指引下集体或导学生思虑。独立回答问2、改正学生题。的回答并给 出正确答案。 第二节财富清点的方法 （4课时） 教课内容教课方法及教课实行 手段教师活动学生活动 一、财富物质的盘存制度举例法1、举例分别1、经过例子 1、实地盘存制叙述两种盘能说出两种 2、永续盘存制存制度。盘存制度的 2、经过举例优弊端 二、财富清点的方法1、讲解法 1、实地清点法2、举例法 2、技术计算法 3、查对账目法  指引学生说2、剖析财富出两种盘存物质盘存制制度的特色。度与账簿记录和清点目 的的关系。 举例叙述各 种方法的适 用范围。 二、各样财富物质的清点 议论法 提出问题：企 分小组议论， （一）实物的清点 业有哪些实 举例说明哪 1、方法： 物财富，你认 些是公司的 实地清点法 为该用什么 实物财富以 技术计算法 方法进行清 及应当怎样 2、清点结果的办理 查。 进行清点。 1）填“盘存单” 2）盘盈盘亏 填“盘盈盘亏报告单” （二）钱币资本的清点 议论法 创建情形：提 学生回答。 1、现金的清点 问，作为单位 方法：实地清点法 的出纳员，你 怎样清点你 所保存的现 金？ 2、银行存款的清点 1、直观法 1、准备“银 1、分小组进 （1）方法：查对账目法 2、启迪式教 行存款日志 行逐笔查对。 学法 账”和“银行 3、议论法 对账单”各一 4、练习法 份。 （2）“银行对账单”与“银 5、多媒体课 2、在分组进 2、集体或分 件 行查对的基 小组回答。 行存款日志账”二者 础长进一步 余额不一致的原由 指引学生说 两方记账有误 出两方余额 未达账项 不一致和原 因。 3、鼓舞学生3、依据未达 （3）未达账项的定义和四 踊跃思虑并 账项的定义 种状况 改正学生的 试试说出未 回答。 达账项的四 种状况。 （4）“银行存款余额调理 4、说明为什 4、分小组尝 么要编制此 试进行编制。 表”的编制 表以及编制 的方法。 （5）剖析调整后的结果 5、给出正确 5分小组或个 答案并提出 回答。 问题：调理后 的公司与银 行相关账面 余额能否相 等？假如相 等说明什么； 假如不等，应 怎样办理？ （6）讲堂练习 6、从旁指导 6、个人独立 达成。 7）作业：课本P144练习题一 （三）来往账款的清点  7、指导学生 阅读课本并 依据已学知 识进行自学。  7、学生阅读课本自学。 第三节 财富清点结果的办理 （2课时） 教课