2014-2015学年八年级上英语教学计划.doc

2014-2015学年上学期英语教学计划 初二 英语学科 教学目标： 本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时，更加重视培养学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础，让学生掌握了一定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人交流。 本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参与，能够与老师合作。 教材分析： 本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。 教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。 教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。 教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，交流更得体。 学情分析： 八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 教学重难点： 重点： 继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。 重难点：1、状语从句和形容词。 2、Wh-引导的特殊疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldnt的用法，When 引导的状语从句，被动语态。 教学措施： 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。 10、严格要求学生完成听写任务。 质量检测： 对重点英语对话、重要句型要求熟记。 听写单词，每天一听，并重复巩固生疏单词。 完成同步练习。 一星期完成一篇作文。 学校教务处或年级上安排的月考。 期中、期末考试。 教学进度安排： 周次 教学内容 备注 第一周 Unit1 Where did you go on vacation? 9.1-9.5 第二周 军训 9.8-9.12 第三周 Unit1剩余部分 Unit2 How ofter do you exercise? 9.15-9.19 第四周 Unit2 How ofter do you exercise? 9.22-9.26 第五周 国庆放假 第六周 Unit3 Im more outgoing than my sister. 10.6-10.10 第七周 Unit3 剩余部分 Unit4 Whats the best movie theater? 10.13-10.17 第八周 Unit4 Whats the best movie theater? 9.20-9.24 第九周 Uint5Do you want to watch a game show? 9.27-9.31 第十周 Unit5 剩余部分 Unit6 Im going to study computer science. 11.3-11.7 第十一周 期中考试 11.10-11.14 第十二周 Unit6剩余部分 Unit7 Will people have robots? 11.17-11.21 第十三周 Uint7 Will people have robots? 11.24-11.2812.1-12.5 第十四周 Unit8 How do you make a banana milk shake? 12.8-12.12 第十五周 Unit8