及物性的多域性及跨域隐喻映射_王惠静.pdf

2023 年5 月 外语教学与研究（外国语文双月刊） May 2023 第55 卷 第3 期 Foreign Language Teaching and Research (bimonthly) Vol. 55 No. 3 及物性的多域性及跨域隐喻映射* 西南大学 王惠静 提要：及物性是语言学研究中的核心话题，但已有研究主要聚焦物理事件，忽视了心 理事件和社会事件中的及物性。本文从认知语言学视角出发，探讨及物性的判断参数， 并以此为依据重点分析心理域和社会域的及物性特征，探寻不同认知域及物性之间的关 系，揭示及物性的多域性本质、跨域隐喻映射方式以及背后的人类认知。 关键词：及物性、多域性、隐喻映射、认知语言学 [ 中图分类号] H043 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 1000-0429 （2023 ）03-0347-12 DOI:10.19923/j.cnki.fltr.2023.03.014 1. 引言 及物性研究由来已久，传统语法、转换生成语法和系统功能语法等均从不同 的理论视角对其开展了重要研究。在类型学视角下，Hopper & Thompson （1980： 251-254 ）提出了具有里程碑意义的主张，认为及物性是小句的整体特征，有高 低差异，是一个连续统，并设定了 10 个判断及物性高低的参数。后续研究发 现及物性判断参数还存在一些不足，如未体现参数的权重差异（Tsunoda 1985 ： 386 ）、部分参数概念表述不恰当（LaPolla ，Frantisk & Coupe 2011 ：475 ）、某些 参数缺少统一标准（钟小勇 2020 ：53 ）、参数任意罗列、内部逻辑关系不清晰 （王惠静、文旭 2017 ：14 ）等。认知语言学认为，及物性是语义概念，其经验基 础是及物事件（DeLancy 1987 ：57 ）。根据具身经验可知，事件发生于不同的场 域。Sweetser （1990：19 ）将人类经验世界所对应的场域分为物理域（physical domain ）、心理域（mental domain ）和社会域（social domain ）。物理域有肉眼可 见的物理事件，心理域和社会域各有抽象的心理事件和社会事件。然而，已有研 - - * 本文得到教育部人文社科基金项目“认知视角的英汉及物性句法 语义 功能综合研究”（19YJC740074 ） 的资助。衷心感谢《外语教学与研究》编辑部及匿名审稿专家提出的宝贵意见。 ·347 · 2023 年 外语教学与研究 第3 期 究多聚焦发生于物理域的事件，并以此为基础探讨及物性，其缺陷是一方面未进 一步探究发生在抽象心理域和社会域的事件的及物性，另一方面忽视了不同认 知域内及物性的差异，难以对抽象认知域的及物性作出充分描写，不能解释不同 认知域及物性之间的关系。基于此，本文拟从认知语言学视角出发，重点探讨以 下三个问题： 1 ）及物性判断参数有哪些？ 2 ）与物理域相比，心理域和社会域的及物性有何特征？ 3 ）不同认知域的及物性之间有何种关系？ 2. 基于经典事件概念模型的及物性判断参数 认知语言学的原则之一为概念语义原则，即意义等同于概念化（文旭2002 ： 92 ）。我们认为及物性是对事件及其参与者交互关系的概念化，其描写需借助事 件概念模型。DeLancy （1987：60 ）把因→果图式（cause →effect ）视为及物性 的事件概念模型。Langacker （1991 ）将弹子球模型与舞台模型结合构建了经典 事件概念模型（图 1 ），该模型包含参与者以及参与者之间如何交互等事件要素。 我们将其视为典型及物性的事件概念模型。 Langacker 1991 285 图1. 经典事件概念