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学习迁移理论在高中自然地理教学中的应用
学习迁移理论在高中自然地理教学中的应用 一、引言 自然地理是高中地理学科中的重要组成部分，涉及地表和地下的自然现象和自然规律，是让学生了解和认识地球、了解和认识地表和地下现象和规律的理论基础。然而，传统的自然地理教学以知识的灌输型为主，学生缺乏对知识的主动探究和实践应用。此外，自然地理的知识内容繁杂，抽象程度较高，学生容易出现学过就忘的情况。为了提高学生对自然地理知识的掌握和运用能力，可以借鉴学习迁移理论，将其应用于高中自然地理教学中。 二、学习迁移理论概述 学习迁移理论是由德国心理学家杰尼·特赖因格（Jennie Tr?sehe
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