小学数学_七 体验中的百分数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

百分数的意义 [教学内容] 青岛版小学数学六年级上册教材91—92页 [教学目标] 1、在现实的情境中，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、在经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验。 3、用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。 [教学重点] 理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 [教学难点] 体会百分数与分数、比的联系与区别。 [教具准备] 课件;课前布置学生收集生活中的百分数。 [教学过程] 一、创设情境，导入新知 谈话：同学们，咱们学校篮球队打算评选最佳投篮手，你们的体育教练通过海选