原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 2
口语交际：请你支持我（教学设计）
【目标】
1.根据不同对象，把说服别人的具体理由讲清楚。
2.设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。
【重点】
根据不同对象，把说服别人的具体理由讲清楚。
【难点】
设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。
【过程】
一、唤醒生活经验，激发交流兴趣
谈话：同学们，生活中你有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助、但未能如愿的情况？
思考：如何顺利地争取到他人支持？（如何更有效的说服别人？）
『设计意图：唤醒学生的生活经验，激发他们的交流兴趣，为进入本节课的交际活动打下基础。启发学生思考，引出本次口语交际的话题，明确本次口语交际的目的。
文档评论（0）