小学英语_Unit6 Period 5 Part B Read and write Let's wrap it教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-20 发布于四川
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教学设计课文标题： Unit 6 How do you feel? B Read and write 教材版本： PEP 授课年级： Grade 6 整体设计思路教材分析：本课时是一节阅读课，主要讲述Robin跟小蚂蚁互相帮助的故事，而此篇文章借助故事的形式利用Robin因为无意间救了小蚂蚁，后来陷进泥里被小蚂蚁救出来。本课时的设计意图主要借助小故事复习感知不同的情绪词，然后再新授一下语篇中单词与单词间的连读。渗透不能以自我为中心，要关心他人，为他人所想；不要以貌取人，知恩图报的情感态度教育。教学目标（一）：知识与技能目标 1. 学生能在图片的帮助下读（听）懂故事，