人教美术八上《第1单元第2课色彩的感染力》 (1).ppt

乌鸦群飞的麦田（油画） 1890 凡·高［荷兰］ 静物（油画）［现代］马蒂斯［法国］ 土地（油画）［现代］罗尔纯 讨论探究 结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流： 1、作品描绘了怎样的场景？ 2、画面中作品的色彩主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？ 3、作品中你感受到了什么样的思想情感？ 《初踏黄金路》 李焕民 （版画） 《向日葵》 梵高 （荷兰） 《松林的早晨》 希施金 （俄） 《红色的和谐》 马蒂斯 （法） 《呐喊》 蒙克 （挪威） 《干草车》康斯太勃尔（法） “我把色彩用作感情的表达，而不是对自然进行抄袭，我喜欢用最单纯的色彩来作画。” ----马蒂斯 色彩的感染力 说说本节课你的学习收获。 色彩的感染力 色彩是绘画的一种重要的艺术语言，在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受。画家可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中要尝试运用色彩表达我们的思想和情感。 色彩的感染力 课 后 拓 展 （1）观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。 （2）结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。 * * 土地（油画）［现代］罗尔纯 旭日（油画）詹建俊 《秋日》（油画）东山魁夷 干草垛（油画）莫奈 台球厅（油画）梵高 阿黛尔 布洛赫鲍尔 克里姆特［奥地利］ 马蒂斯夫人像（油画）马蒂斯 梦（油画）毕加索 骑马者 德库宁 蓝色之金（西班牙）米罗 《黄红蓝》 油画 康定斯基 色彩的感染力 世界因为有了色彩而变得更加精彩，大自然绚丽的色彩为我们带来美的感受。在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。 让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩艺术语言来传达自己的心声。 色彩的心理联想 生活中人们通过视觉经验联想，不同的色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联想： 红 橙 黄 绿 蓝 紫 讨论探究 色彩的象征意义： 红 橙 黄 绿 蓝 紫 热情 喜庆 危险 恐惧 紧张 温暖 甜蜜 成熟 收获 活跃 明亮 突出 警惕 肃静 光明 生命 活力 环保 安全 新鲜 凉爽 冷静 静谧 整洁 理智 神秘 高贵 优雅 高傲 豪华 不同风格绘画中的色彩 不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，艺术家运用色彩不同的表现形式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。 色彩的感染力 请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表现对象上有什么不同？ 欣赏体验 《松树林》俄国 希施金 《装扮森林》（日本 ） 东山魁夷 《灰色的树 》 （ 荷兰） 蒙德里安 绘画中色彩的表现形式 色彩的感染力 《松树林》俄国 希施金 《装扮森林》（日本 ） 东山魁夷 《灰色的树 》 （ 荷兰） 蒙德里安 绘画中色彩的表现形式 写实色彩 装饰色彩 表现色彩 色彩的感染力 写 实 色 彩 通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。 《持阳伞的女人》（法国) 莫奈 运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。 装 饰 色 彩 表 现 色 彩 画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。 请同学们欣赏下面的绘画作品，说一说这些作品主要采用了哪种色彩表现形式？ 欣赏体验 出水芙蓉图（中国画）［南宋］佚名 玉兰黄鹂（中国画）［现代］于非闇 飞天（局部）敦煌壁画 干草垛（油画） 1891 莫奈［法国］ 大自然中的色彩 绘画作品中的色彩 《花篮图》中国画（宋) 李嵩 《大吉图》中国画（工笔) 于非闇 《金碧山水》中国画 《狩猎图》敦煌莫高窟壁画 陕西户县农民画 * *