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《我是小音乐家》教学设计
一、教学目标
1.有表情的演唱歌曲《我是小音乐家》，并从中体会当小音乐家的乐趣。
2.通过聆听，对吉他、小提琴和法国号有一个初步的认识和了解，并能够模仿其演奏姿势。
3小组合作创编歌曲，通过当一名小音乐家，培养学生的创新合作能力以及对音乐的兴趣爱好。
二、教学重点
1.学唱歌曲并富有感情地表演。
2.能够对歌曲进行合理的再创作。
三、教学难点
1.能够掌握弱起节拍。
2.能够演唱好前八后十六分节奏的连续出现部分。
四、教学准备：
多媒体课件、钢琴、吉他、法国号、小提琴
五、教学过程
（一）开放性导入
1.热身活动：做最好的自己
2.认识乐器：吉他、小提琴、法国号
（二
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