大班体育活动方案实施方案.pdf

Word 大班体育活动方案实施方案 （6篇） 大班体育活动方案实施方案 〔精选6篇〕 大班体育活动方案实施方案 篇1 一、幼儿园体育运动特色的提出 《纲要》健康领域的 “内容与要求”中指出：幼儿园应 “开展 丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习 惯，增添体质，提高对环境 的适应力量。” 《纲要》健康领域的 “指导要点”中也指出： “培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿 的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。” 可见，在幼儿园开展体育活动对满意幼儿身心进展的需要、增添幼儿 体质、培育幼儿的健康心理具有非常重要的意义。 随着经济、社会进展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育 活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动制造了优越的物质条件。 多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题讨论， 如我___规划课题中的 《统整性幼儿户外活动的实践讨论》、《幼儿欢 乐运动经受园本化的理论与实践》、《2-6岁幼儿肢体——运动智能促 进策略讨论》等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼 儿体育活动的某些理论和教育策略的探究，在幼儿身心健康进展以及 体育活动开展的爱好培育、内容形式创新等方面均取得了有益的讨论 成果。但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题讨论的还不太多， 而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来讨论的更是 第 1 页 Word 少见。 在运动特色积累和讨论的过程中，我园收集整理了许多民间幼 儿体育嬉戏的课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了 许多民间幼儿体育活动的教学活动设计，形成了具有本园特色的民间 体育课程雏形。试图在讨论开发民间体育活动资源、培育幼儿参加体 育活动的爱好、增添幼儿体质的基础上，把讨论的触角延长到园本课 程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步丰富我园 的教育特色内涵，更好地提高我园的办园品位。 二、教研组成员 组长：张倩倩 副组长：李萌萌 刘楠楠、王蓉、卢娜 成员：张英英、杨芳、秦文、周小叶、胡莲莲、李群、杨莲莲、 付旭旭、刘海凤、孙庆华 韩美、孙莎 三、概念的界定 我园构建了以“运动”为主题，以省编教材为根据，努力打造 体育运动特色，通过丰富多彩的体育嬉戏和教育活动，增添幼儿体智、 陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、进展幼儿交往力量，让幼儿在体验胜 利和欢乐中获得健康和谐进展。 四、讨论目标 1. 通过 试验，初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。 第 2 页 Word 2. 促进幼儿体格、体能的进展，增添对环境的适应力量。 3. 培育幼儿的健康人格，有责任、有意志，能经受挫折与失 败的良好心态以及 学会交往、合作和自主自信的精神。 4. 萌发幼儿初步的制造意识，挖掘幼儿的制造潜能。 5. 通过试验讨论，形成一支具有探究、钻研精神的老师队伍， 提高老师的科研力量。讨论对五、讨论对象及讨论方法 1. 讨论对象：博奥幼儿园全体幼儿。 2. 讨论方法： (1)行动讨论法：老师针对实际的教育活动或教育实践中的问 题，不断提出改良教育的方案与打算，用以指导教育活动，并依据我 园实际，总体设计，分阶段进行总结活动效果。 (2)观看讨论法：在自由活动、集体活动中，有目有、有打算 地对幼儿的行为表现进行观看、分析，跟踪记录幼儿在各试验阶段的 进展事实(动作、言语、性格、感知等)进行分析、讨论，得出幼儿动 作、心理进展的特点和规律。 (3) 个案讨论法:建立个案讨论制度，并进行追踪记录。 六、主要讨论内容 ⑴合理支配每个活动的内容，确定活动的任务。老师要把握幼 儿