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马 说;老骥伏枥，志在千里。;23 马说;学习目标;1.走近作者。 韩愈(768—824), 代文学家,字退之,河阳人,世称“韩昌黎”。谥号“文”,又称“韩文公”。他是唐代古文运动的倡导者。“唐宋 大家”之首。? ;2.了解文体。 “说”,古代的一种体裁,大多是以记叙、议论或说明等方式来陈述作者对某个问题的见解,与现在的杂文大致相同。我们曾经学过《 说》。 ;pián;4. 作者的观点是什么？请用原句回答。;聆听名家朗诵，自读，齐读，领读，轮读，指名读。;聆听名家朗诵，自读，齐读，领读，轮读，指名读。;借助注释和工具书疏通文意。;借助注释和工具书疏通文意。;借助注释和工具书疏通文意。;借助注释和工具书疏通文意。;借助注释和工具书疏通文意。;1. 根据课文内容填空。(用原文句子回答);2.全文真的仅仅是在谈千里马的悲惨，以及食马者的愚妄与无知吗？
提示：请结合背景资料进行思考分析。交流看法，得出结论。;3.文中的千里马、伯乐、食马者各比喻什么人？;学以致用,拓展延伸, 发表个人看法。;当堂检测;作业布置
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