2023-2024学年广东省阳江市高一10月月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷 PAGE PAGE 1 机密★启用前 广东省阳江市2023-2024学年高一10月月考历史试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题〖答 案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的〖答 案〗信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答 案〗，〖答 案〗不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，〖答 案〗必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的〖答 案〗，然后再写上新的〖答 案〗；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的〖答 案〗无效。 4．作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，〖答 案〗无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共48分。 1. 周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明（ ） A. 宗法制和分封制是互为表里关系 B. 家国同构有利于凝聚宗族强化王权 C. 分封制隐含着国家分裂割据的因素 D. 周代血缘政治弱化了贵族特权地位 〖答 案〗C 〖解 析〗 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。结合所学可知，诸侯授土授民给卿大夫“立家”，对士，庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，说明在卿大夫、士、庶等人眼中并没有向周王效忠的意识，说明分封制下隐含着分裂割据的因素，C项正确；材料没有涉及宗法制的信息，排除A项；由题意可知，家国同构并不利于强化王权，排除B项；血缘政治是强化贵族地位的，排除D项。故选C项。 2. 孔子去世后，他的弟子子夏到后来属于魏国的西河讲学，授徒三百，其中李悝成为法家著名的改革家，吴起是兵家与法家的代表人物，田子方、段干木具有道家思想，禽滑厘是墨家巨子，公羊高、谷梁赤注重研究儒家的《春秋》。这反映出春秋战国之际（ ） A. 诸子百家思想同源异流 B. 士人热衷于创立学派以标新立异 C. 思想的多元化发展趋势 D. 儒学深刻影响统治者的执政理念 〖答 案〗C 〖解 析〗 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：本题考查百家争鸣局面的形成，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。孔子的弟子子夏来到后来属于魏国的西河，其部分弟子后来成为法家、道家、墨家等学派的开创者或重要代表人物，可见当时学派的分立与激辩，C项正确；子夏的弟子后来转投或创立其他学派，不代表诸子百家思想发端相同，排除A项；子复弟子中多数仍为儒学继承者，排除B项；材料未体现儒学对统治者执政理念的影响，排除D项。故选C项。 3. 据《史记》和《汉书》记载，秦人在蜀地南部进入西南地区时，“通五尺道”，并在五尺道上“颇置吏焉”，邛、笮“通为郡县”。五尺道的经略对秦最重要的影响在于（ ） A. 保留了考古遗存利于史学研究 B. 开通了西南地区的“丝绸之路” C. 加强了对西南地区的开边统辖 D. 推动了西南民族聚落的发展 〖答 案〗C 〖解 析〗 根据材料并结合所学知识可知，修建五尺道后在西南夷地区设置官吏，便于中央对西南夷地区的管控，C项正确；保留了考古遗存利于史学研究不是对秦最重要的影响，排除A项；汉朝开通丝绸之路，排除B项；推动了西南民族聚落的发展与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 4. 《后汉书·许荆传》记载，有个叫许武的人，故意提出分家，自占肥田、广宅，使两个弟弟因“克让”的美名而获得举荐，而后他又把田地、财产加三倍归还其弟，使自己博得更高的声誉。该记载（ ） A. 反映出儒学对民众影响的削弱 B. 从侧面说明察举制存在一定漏洞 C. 揭露了地方官员怠政懒政行为 D. 批判了世家大族垄断政权的恶行 〖答 案〗B 〖解 析〗 本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提 示〗词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。由材料中“使两个弟弟因‘克让’的美名而获得举荐”“使自己博得更高的声誉”等信息并结合所学知识可知，汉代选官制度是察举制，选官的标准之一是“孝廉”，许武的作为是为了获取名声，从而使自己得到举荐，这在一定程度上说明察举制存在一定漏洞，B项正确。汉代儒学地位